5. Игру можно провести еще раз. Пусть теперь партнеры находят между собой как можно больше общего (по любым основаниям). На выполнение задания отводится 5 минут.
6. Занятие заканчивается общим обсуждением результатов игры.
Замечания:
Почти всегда в группе есть человек, который начинает чувствовать себя неуверенно, если сходство между членами группы подчеркивается особо. Таких людей может быть и несколько. Создается впечатление, что они страшатся потерять свою индивидуальность и оригинальность. Принимая во внимание подобную чувствительность, при подведении итогов игры задайте вопросы о различиях существующих между людьми.
Пристрастия
Всегда интересно найти того, кто разделяет наши вкусы и предпочтения
— 30 минут —
Подготовка:
Отставьте в сторону стулья и столы, чтобы игроки могли свободно двигаться по помещению. Кроме того, каждому участнику понадобятся бумага и карандаш.
1. Сначала каждый участник записывает на бумаге следующее:
• причуды и привычки, которые мне не нравятся в других;
• нечто вызывающее во мне яркие приятные детские воспоминания (какой-то особый запах, песня, улица, место проведения каникул);
• утверждение, являющееся заведомой ложью относительно меня, например: «Ты скуп; ты бесчувственный; ты — ведьма»;
• технический прибор (предмет электробытовой техники), с которым я часто мучаюсь или вовсе не справляюсь;
• человек, ради которого я готов пожертвовать многим.
2. Затем каждый участник ходит по комнате и сравнивает свои записи с чужими. Нужно найти тех членов группы, кто дал как можно больше похожих ответов. На выполнение задания отводится 15 минут.
3. Участники, чьи пристрастия совпадают (желательно, чтобы процент совпадений был как можно выше), объединяются в небольшие команды и ведут разговор о собственных сходствах и различиях.
Варианты:
Можно записывать ответы на самые разные вопросы, например:
· любимый цвет;
· любимое время дня;
· любимый пейзаж;
· животное, которое мне не нравится;
· люди, которых я обхожу стороной;
· мои важнейшие обязанности;
· моя стратегия в отношениях с родителями;
· тип человека, в которого я мог бы влюбиться, и т. д.
Концентрические круги
Каждый игрок получит возможность поговорить с остальными членами группы
— 20 минут —
Материалы:
Бумага и карандаши всем участникам.
1. Предложите участникам письменно ответить на следующие вопросы:
• что общего может быть у меня со всеми членами группы;
• что отличает меня от всех игроков;
• каким может быть мой вклад в занятия;
• чем мне могут помочь эти занятия и чего я в результате достигну?
2. Теперь группа делится на две равные части: одна половина образует внутренний круг (позднее эти игроки будут двигаться по часовой стрелке), другая — внешний (они начнут движение против часовой стрелки). При этом игроки, находящиеся в разных кругах, должны стоять лицом друг к другу.