1) восходящей социальной мобильности;
2) нисходящей социальной мобильности;
3) горизонтальной социальной мобильности;
4) социальной стратификации.
7. В Китае в эпоху Конфуция школы были открыты для всех классов. Каждые три года устраивались экзамены. Лучшие ученики переводились в высшие школы, затем в университеты, затем на правительственные посты. Это пример:
1) социального лифта;
2) образовательного ценза;
3) просвещенного общества;
4) влияние конфуцианства на жизнь общества.
8. Верны ли суждения о социальной мобильности?
А. В индустриальном обществе профессиональная мобильность зависит не от индивидуальных особенностей людей, а от структурных особенностей экономики.
Б. Армия как канал социальной мобильности функционирует в военное время, когда потери среди командного состава открывают путь низшим чинам.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны;
1. Предписания того, как правильно вести себя в обществе – это:
1) социальные нормы;
2) социальные санкции;
3) социальный контроль;
4) социальные права.
2. Если социальные нормы расположить в нарастающем порядке в зависимости от меры наказания, то данный ряд будет представлен:
1) традиции, этикет, законы, табу;
2) обычаи, манеры, табу, законы, нравы;
3) законы, табу, обычаи, манеры, этикет, привычки;
4) обычаи, манеры, этикет, традиции, привычки, нравы, законы, табу.
3. Верны ли суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы – это обязанности одного лица по отношению к другому (стандарты поведения).
Б. Социальные нормы формируют сеть социальных отношений в группе, обществе.
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
4. Если партеры в бизнесе не соблюдают писаные и неписаные нормы, правила, законы, то это пример:
1) несоответствия ожиданий;
2) социального взаимодействия;
3) ролевых статусов;
4) стандартов поведения.
5. Вставьте пропущенное слово: «Честь и достоинство – важнейшая____________________человеческого общества с древнейших времен».
1) норма;
2) ценность;
3) санкция;
4) роль.
6.8. Отклоняющееся поведение
1. Примером девиантного поведения является:
1) чтение лекции профессором в студенческой аудитории;
2) выступление оркестра «Виртуозы Москвы» в зале Московской консерватории;
3) безбилетный проезд гражданина Д. в автобусе;
4) получение выпускником В. аттестата зрелости.
2. Отклоняющееся поведение в широком смысле слова – это:
1) любые изменения в жизни человека;
2) перемещение человека в пределах своей группы;
3) несоблюдение принятых в обществе норм;