Через некоторое время к дедушке Норту притащили и программку Про-ху. Бедняжка так заархивировалась во время игры в "Прятки", что самостоятельно выбраться их этой "паутины" не могла. Дедушке пришлось до самого вечера, пока все компьютерное государство готовилось ко сну-выключению, распутывать свою любимицу, которая на этот раз перехитрила сама-себя. Присутствующие при этом малыши-электрошки, невольно раскрыли дедушке Норту свои знания, хором советуя ему, какие шаги надо предпринять, чтобы вынуть Про-ху из архивной паутины. В этот компьютерный день дедушка Норт был очень доволен и рад, что ребята так хорошо усвоили его последний урок и грамотно применили эти знания в игре и в деле. За это он послал родителям детишек "секретную" электронную записку, в которой, отмечая успехи детворы в учебе, просил родителей поощрить своих отпрысков каким-нибудь "вкусненько-интересненьким" сюрпризом-подарочком.
Глава 2. Окна дедушки Норта.
Программный денек в компьютерном царстве-пространстве, начинавшийся как обычно со щелчком включения электропитания, обещал быть жарким и насыщенным. Вентилятор, зашелестев лопастями погнал частички воздуха для охлаждения самых разогревающихся частей компьютерного государства. Раскручивающиеся в это время, жесткие и гибкие диски доводили программное пространство до нужной степени готовности и комфортабельного существования программ и файлов. После этого, взрослое электронное население приступало к выполнению своих рабочих функций, а детское - к воспитательно-образовательным.
Сегодня у маленьких электрошек было приподнято-вобужденное настроение, потому что по расписанию занятий сегодня пришел черед получать знания по предмету "Уроки дедушки Норта", который был у них самым любимым. Это обожание, очевидно впитанное с молоком программ-матерей и дополненное рассказами файлов-отцов, притягивало детей к урокам деда не только непонятными пока системными фокусами, но и кажущейся простой достигнуть программные горизонты возможностей, которые Норт только обозначал им, давая пищу для домысливания и дофатазирования.
В последнее время у дедушки Норта появились младшиие системные братья Донав, Винком, Дифа и другие, которые взяв у дедушки все самое лучшее, достойно продолжили его дело. Несмотря на это, уроки дедушки не потеряли, своей притягательности. На эти уроки частенько приходили во время перерывов в работе и свободные в этот день взрослые программы и файлы, чтобы вспомнить свое детство, и, грустно-легко всплакнуть об ушедшей молодости. Залетали на эти занятия и стайки электронных подростков, выпускников прежних лет, толи для того чтобы освежить в памяти забытые знания, толи для получения заряда бодрости и оптимизма при решении запутанных компьютерных проблем. Темой сегодняшний занятий было ознакомление с окнами дедушки Норта, которые в компьютерном царстве считались глазами и лицом всего государства. Для малышей электрошек эти окна казались волшебными, хотя бы потому что через них можно было найти и высветить любой файлик и любую программку, в каком бы лесу электронных деревьев-директориев, и нагромождении папок и ярлыков они не прятались. Непонятными для малышей была и способность окон знать и отражать самочувствие всех устройств компьютерного царства-государства. И только авторитет деда, мог заставить малышей поверить в то, что все эти чудеса обыкновенные программные штучки, которые он скоро им объяснит. А любопытство и восторг от возможности видеть через окна Норта, внекомпьютерный мир и околопрограммное пространство, расплющивало носы электрошек об стекло экрана Монитора. И казалось, что нет такой силы, которая могла бы оторвать их от этого занятия.