Три корпуса – новая сцена, разместившаяся в исторических стенах александринских мастерских, медиацентр и школа – оказались связанными единым фойе – творцы и публика обрели пространство непосредственного и неформального общения.
Однако новые технологии не есть панацея для театрального искусства. Главное – это творческий, личностный потенциал драматургов, режиссёров, художников. Именно в этом направлении велась подготовка творческой программы Александринского театра, приуроченной к открытию нового театрально-культурного центра. Лабораторные опыты Андрея Могучего, вместе с молодыми режиссёрами и драматургами экспериментировавшего на протяжении последнего года с новыми медиатехнологиями, творческий проект самого Валерия Фокина «Невский проспект», который он создавал с участием своих молодых коллег-постановщиков, – всё это звенья одной цепи, проявление новых перспектив развития.
«Невский проспект» – спектакль о современном и историческом Петербурге, где исторический код и современный пульс города сформировали ритмы и художественную лексику действия. Спектакль этот, сочиняющийся прямо на ходу, в процессе репетиций, распахнутый в пространство реального Невского, на котором и стоит сама Александринка, является своеобразным символом перемен, символом новых векторов творческого развития.
Создавая интегрированное «креативное пространство», Александринский театр между тем вовсе не забывает о своём главном векторе развития – осмыслении сегодняшних реалий и драматических коллизий в опыте классики. Узнавать некогда бывшее в сегодняшних чувствах и мыслях и узнавать в прошлом самих себя – не это ли вечное предназначение искусства?..
Александр ЧЕПУРОВ
Читатели «ЛГ» первыми познакомились с материалами сданного в типографию очередного номера журнала «Театральная жизнь», который мы с удовольствием пригласили в гости. Тем более, что и повод имеется – в этом году авторитетное издание отмечает 55-летие выхода первого номера.
Малаховскую сельскую школу в селе Исаково Красноармейской волости Себежского района на Псковщине закрывали уже не первый год, и сознание учителей и жителей как-то притупилось. Смирились.
Летом школе не выделили денег на ремонт. Готовили здание к учебному году сами родители на свои средства. Наконец, в Исаково нагрянула делегация разнокалиберного начальства. Таких высоких гостей деревня не видела с последних выборов, когда нужны были её голоса. Значит, приспичило. В центре досуга собрали родителей с целью убедить их, что закрытие школы не зло, а благо. Родители поняли: чиновники врут.