Осознание миссии служения – мощный фактор эффективного управления территориями
В последние десятилетия Мир демонстрирует глобальный кризис государственного управления. Похоже, утеряны не только традиции в подготовке государственных служащих, но и главные смыслы их деятельности.
Уникальная по своим характеристикам, действиям и ответственности миссия служения всегда жестко разделяла людей на служащих (священнослужителей, военнослужащих, государственных служащих) и всех остальных. Только служащим предписана Небом функция жертвования, всем же остальным – задача милосердия. С давних времен те, кто выбирал миссию служения, проходили специальную подготовку для посвящения своей жизни специфической деятельности, осознанно обрекая себя на многие ограничения и даже жертвы. А теперь обратимся ко дню сегодняшнему. Если в церковной и армейской подготовке правила и ограничения еще как-то имеют место, то в сегменте государственного служения произошли глобальные метаморфозы. Коррупция процветает. Должности продаются, так как имеют мощный потенциал влияния на перераспределение и накопление ресурсов. То есть государственная служба стала более эффективным инструментом зарабатывания денег, чем бизнес. Утеряно понимание и осознание смысла миссии служения на уровне государства и общества, а значит, никакими убеждениями, моральными поучениями и даже уголовным преследованием невозможно решить задачу искоренения коррупции. И это – глобальная проблема планетарного порядка.
...
Утеряно понимание и осознание смысла миссии служения на уровне государства и общества, а значит, никакими убеждениями, моральными поучениями и даже уголовным преследованием невозможно решить задачу искоренения коррупции. И это – глобальная проблема планетарного порядка.
Но человечество имеет опыт ответов на подобные вызовы с помощью наполнения смыслами своих действий – подготовкой исполнителей миссии служения с детства .
Для юношеской подготовки функционировали Пажеские и кадетские корпуса (позже – Суворовские училища), девушек обучали в Пансионах благородных девиц. Пажеские корпуса готовили будущих дипломатических работников, а кадетские корпуса давали подготовку как к военной, так и к гражданской государственной службе.
Психологи утверждают, что именно в юношеские годы формируется незыблемый фундамент ценностных категорий и жизненных маяков личности. Результат обучения настоящих сознательных служащих зависит от многих факторов: учителей и офицеров-воспитателей, программ и режима обучения, психологической и духовной подготовки и даже зданий, в которых проходит жизнь и обучение. Но подходы, стандарты и традиции известны. Стоит только их осмыслить и не нарушать – и результат не замедлит сказаться. Нельзя обучать юношей и девушек в одном заведении. Они должны встречаться на балах – в точке пересечения идеальных форм, движений и образов мужского и женского начал. А повседневная их жизнь должна быть ограничена от общества в учреждениях закрытого типа.