Отсюда, как следствие, хотим мы этого или нет, – укрепление рефлекторного страха к любым переменам, к движению вперед . Так получается. Нас учат с детства, что надо бояться новых действий и связанных с ними трудностей, возможных страданий. Реализация личности – через неверие в свои силы. Абсурд! Поэтому нам жизненно необходимо уничтожить это подсознательное искусственно-рефлекторное неверие в свои силы.
Логика при столкновении с трудностями делает вывод: лучше не двигаться дальше, потому что чем дальше, тем страшнее. И так вполне нормально, не хуже других…
У нас с вами внутри сидит, на клеточном уровне, в крови, с молоком матери впитанная, рефлекторная ненависть к сверхчеловеку, сверхкачеству, собственному свободному таланту. Мы можем ее не осознавать, можем осознавать, можем верить, можем не верить в ее существование. Но она в нас все равно сидит.
И часто выдает себя за инстинкт самосохранения. Открыть собственный бизнес, скажем, или переехать в другой город так же страшно, как и прыгнуть вниз головой с обрыва. Хотя действия все-таки разные.
И это при том, что интеллект в этой системе развивается отлично. Исполнители бывают умными образованными людьми. Попадаются даже приятные в общении. Они выполнили невероятное количество заданий, с ними удобно, им есть что рассказать, и они хорошо умеют слушать.
...
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
Александр Грибоедов
А вот их руководители – тупые и ограниченные люди. Квадратного уравнения решить не могут, так как сами абсолютно квадратные. Даже в школе нормально учиться не смогли. Интеллект – около нуля. Про курсовые и дипломные работы я уж и не говорю. В исполнители эти люди не годятся. Но оказывается,
...
развитый интеллект не гарантирует успеха и необходимым условием для успеха не является.
Хотя сам по себе интеллект бывает полезным. Да что я вам рассказываю! Мы же умные, образованные люди.
Переходим к рассмотрению пути обучения номер два.
Путь № 2 – это путь озарения.
Это такое мгновенное обучение, без ступеней. Обучение вдруг. Моментально, сразу и все. Без осмысления и логического объяснения.
Путь озарения тоже имеет свою систему, но нет тут ни контрольных вопросов, ни экзаменов, и даже диплом не всегда дают. Обучение озарению – это путь развития интуиции, когда я не знаю, что мне нужно выучить, и никто мне никогда не скажет, что именно во мне изменится. На этом пути можно предполагать только срок развития качеств и то не всегда.
ЭТО ТВОЯ УЧЕБА, ВОТ ТЕБЕ КНИЖКА, экзамены тогда-то, вопросы такие-то.
В реальной жизни такого не бывает.