- Какой это предмет? - спросил Джош, глядя на книгу у меня в руках.
- А, ну, это для психологии.
- Правда? Это мой профилирующий предмет. У тебя же сейчас начальный курс? Кто у вас?
- МакФарлейн.
- Она хороший преподаватель. В самом деле хороший. Но никогда не записывайся к Дэвису - этот парень настоящая заноза. Хотя, думаю, тебе не о чем беспокоиться. У тебя ведь профилирующим история? - Я посмотрел на Джоша и кивнул, удивленный тем, что он вообще помнил об этом.
Занятия начались всего три недели назад, а я уже успел провалить свой первый тест по математике. Помощь Уэсли мне была просто необходима.
- Чем ты планируешь заняться в будущем?
- Я бы хотел преподавать, - ответил я, неожиданно для самого себя смущаясь.
- Здорово. Думаю, из тебя получится замечательный препод, - сказал Джош, снова улыбаясь.
Мы проболтали всё оставшееся до занятия время, и только когда появился профессор Китнер, я убрал книгу и маркер и достал тетрадь с папкой.
Профессор раздал всем листы наблюдений вместе с коробкой, в которой находились ватные палочки. И дал задание сравнить под микроскопом клетки растений и животных.
Образцы растительного материала были уже подготовлены. Мы с Джошем по очереди изучили структуру и рисунок клеток, и записали наши наблюдения. Далее нам было нужно взять образец слизистой полости рта и также рассмотреть его под увеличительным стеклом. Первым был Джош. Его клетки под линзой микроскопа имели неправильную форму, у них отсутствовали структура и рисунок. Пока профессор рассказывал о различиях между двумя видами клеток и о преимуществах каждого из них, я подготовил свой образец, проведя ватной палочкой по внутренней стороне щеки, потом мазнул ею по предметному стеклу и положил его под микроскоп. Присмотревшись, я различил на нем крошечные и очень подвижные клетки, чем-то напоминающие хвостатых головастиков. Джош посмотрел в микроскоп и тоже увидел их.
- Что это такое? - спросил я, глядя в микроскоп снова.
Он пожал плечами.
- Не знаю.
- Спросим профессора? - предложил я, оглядывая класс. Профессор Китнер находился в другом конце помещения.
- Давай, - ответил он, поднимая руку. Профессор кивнул и подошел. - Что это за клетки? - спросил Джош, когда он наклонился над микроскопом.
Тот дернулся и резко выпрямился, глядя на Джоша.
- Чей это образец? - спросил он.
- Мой, - сказал я, удивленный его необычной реакцией. Профессор Китнер посмотрел на меня и подошел ближе. - Что это такое? - спросил я, начиная не на шутку волноваться.