Педократия
Чего там пишет Лимонов, что «молодежь является эксплуатируемой группой»? Хрен-та. Современный мир — это педократия, власть детей. Точнее, не детей все-таки, а именно молодежи. Он создан вовсе не ею, но кажется, что в интересах нее. Все, что в этом мире ценно — секс, здоровье, новизна ощущений, энергичность, работоспособность, наркотики всех мастей — ее удел. Единственная проблема молодежи лишь в том, что ее-то нет. Есть люди. А люди стареют.
Информационная эра: шняга и передоз
Как лучше спрятать нужный журнал — затырив в самый темный угол комнаты или раскидав по ней еще тысячу журналов?
Вот и я о том же.
Мы живем в условиях информационного передоза, при этом процент паленки возрастает с каждым десятилетием. Ответы на простые вопросы в таком разливе ищутся все сложнее. Если в свободном доступе текстов нет, и хорошие тексты надо доставать — это менее грустная культурная ситуация, чем свобода и соотношение полезного текста к шняге 1: 1000.
Лучше быть не информированным, чем отравленным. Лучше не знать, и знать о том, что не знаешь — чем получить усиленный токсикоз, где качество принятого усугублено его количеством.
Базары и фильтры
В современном «открытом информационном обществе» — самое простое зарыто так, что хрен выкопаешь. По меньшей мере, обычному человеку. Вот, говорят, интернет. Хорошо — пускай интернет. А теперь представим себе человека, который не имеет никаких фильтров, поставленных ему культурой офф лайн. Пусть он найдет нам ответы — на десятку не мудреных вопросов, взятых навскидку. Посредством интернета, и только. Сходит на порталы, на топики, на ЖЖ, библиотеки, информагентства, к черту, к дьяволу, и ответит:
1). Каков эффект и вред наиболее распространенных наркотиков? Каковы механизмы первого и второго?
2). Главные изобретения, произведения и открытия 20 века.
3). Какую роль сыграли в истории масоны?
4). Каковы центры принятия решений — в современном мире?
5). В твоей стране?
6). В твоем регионе?
7). Кто чем владеет в России на самом деле, плюс история капиталов.
8). Сколько в стране психопатов, наркоманов, преступников того или иного вида?
9). Каковы реальные, а не декларированные доходы — всех страт российского населения?
10). Каковы последние достижения фундаментальной науки?
Дать на подготовку любое время. Спрашивать на экзамене. Ведь ясно же, что ответит на двойку? И что местами прозвучит — редкостное гониво?
Смысл найдет лишь тот, кто уже имеет культурный ценз, для него сеть — техника усиления осведомленности. При любви к мышлению и удаче фильтр и ценз могут образоваться в режиме он лайн, но это — редко…