А теперь я хочу всех вас поблагодарить за внимание и пожелать вечной Любви.
Жизнь постоянно преподносит человеку духовные, душевные и материальные уроки для самопознания. Кто осознает, что жизнь есть не что иное, как учеба, тот и в дальнейшем будет мыслить из Любви. Встаньте все, пожалуйста, и обнимите каждый трех человек – из любви .
Примечания
1
«Надо» – долженствование, принуждение. «Нужно» – жизненная необходимость, потребность. – Примеч. науч. конс.
2
Если мужчина хочет нравиться себе, значит, он стал чересчур женственным, женоподобным. Это происходит от слишком большого (и в большинстве случаев, неосознанного) желания мужчин нравиться женщинам. В последнее время таких мужчин становится все больше. – Примеч. науч. конс.
3
Святой человек чутко улавливает самые слабые сигналы, отпускает энергию на самых отдаленных подступах к себе и таким образом восстанавливает свою уравновешенность. Амплитуда его жизненной энергии очень незначительна – как мелкая зыбь на море. – Примеч. науч. конс.
4
«Я хочу» – страх не получить то, что хочу. «Я не хочу» – страх получить то, что не хочу – Примеч. науч. конс.
5
Страх оказаться (или не оказаться) в какой-то ситуации вызывает сначала желание ее избежать (или получить), а затем возникает знание, как этого добиться. – Примеч. науч. конс.
6
Наши духовные желания сводятся к тому, чтобы другие стали хорошими, тогда и моя жизнь станет лучше. Это – желание жить жизнью других с целью улучшения собственной жизни. Но никто не может прожить жизнь другого человека, и тому, кто к этому стремится, становится все хуже и хуже.
Каждый человек пришел на этот свет, чтобы прожить свою жизнь. Другие, если у меня много денег, могут делать для меня все материальное (обслуживать меня, облегчать мою жизнь), но это – только маленькая часть жизни.
Материальная часть жизни нужна. Если я по-человечески (т. е. духовно) не умею привести в порядок свою жизнь, то мне необходимо проходить материальные уроки. Если кто-то сделает их за меня, я, может быть, и скажу спасибо, но не от души, а из вежливости. И чем больше мне делают добра, из-за которого я не развиваюсь духовно, тем больше я начинаю протестовать, так как чужое хорошее для меня – плохое.
Именно так часто протестуют дети, особенно против доброты родителей, их желания на каждом шагу ребенка «подстелить соломку». Этим они учат родителей (а дети – духовные учителя родителей): не старайтесь доказывать, что вы лучше, чем вы есть, все равно лучше от этого не становитесь. Вы – такие, какие есть, и мы – ваши дети – пришли к вам по свободной воле любить вас именно такими. И нам для нашего духовного роста нужно ваше «плохое», благодаря усвоению которого мы растем. –