МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
А. В. НАЗАРОВ
СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО ХОРОВОЙ АРАНЖИРОВКЕ
для самостоятельной работы студентов музыкально-педагогических факультетов
КАЗАНЬ - 1975
Печатается по решению редакционно-издательского Совета Казанского государственного педагогического института
Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов.
Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".
Примеры для закрепления пройденного материала подобраны строго с учетом возможности использования всех способов и приемов каждого раздела и темы в отдельности. В целях экономии времени студента многие произведения представлены не полностью, использованы лишь их отдельные участки, представляющие особый интерес в применении того или иного способа переложения.
Автор надеется, что настоящий сборник окажет определенную помощь также и педагогу в организации практических занятий и подборе заданий для самостоятельной работы студентов. Выбор же упражнений и их количество предоставлен инициативе преподавателя.
Студентам-заочникам, имеющим на руках пособие и настоящий сборник упражнений, можно вполне поручать изучение ряда тем самостоятельно, что несомненно будет способствовать повышению эффективности учебного процесса по хоровой аранжировке на заочных отделениях.
(переложения с сохранением количества голосов оригинала)
I. ПЕРЕЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТСКОГО ХОРА
Задание 1.
Изложить следующие примеры (№№ 1,2,3) двухголосного однородного и смешанного хора для двухголосного детского хора (с возможным транспонированием).
Задание 2.
Изложить следующие примеры трехголосного однородного и смешанного хора для трехголосного детского хора:
а) с партитуры однородного хора (№№ 4,5,6),
б) с партитуры смешанного хора при дублировании партий сопрано и теноров (№№ 7,8), альтов и басов (№ 9), мужских голосов (№№ 10, 11, 12).
Задание 3.
Изложить следующие примеры (№№ 13,14,15) четырехголосной партитуры однородного хора для четырехголосного детского хора (с возможным транспонированием и изменением мелодической линии нижнего голоса).