Общение с ребенком на протяжении одиннадцатого месяца его жизни
В это время ребенок произносит свои первые слова, конечно, еще облегченные, типа «ам-ам», но зато он вкладывает в них разный смысл и заменяет ими даже предложения. «Ам-ам» в устах младенца означает различные продукты и все то, что с ними можно делать, а также «хочу кушать» или восхищение любимым блюдом. Кстати, чаще всего такие облегченные слова обозначают что-то радостное для младенца.
Ребенок уже понимает разговор родителей о нем и выполняет просьбы-указания: возьми, дай, покажи мне, принеси… Качая головой, произносит не только «нет-нет-нет», но и «да-да».
Как можно чаще рассказывайте малышу интересные истории, читайте ему стихи, сказки, пойте песенки, включайте любимые мелодии…
Играйте с малышом в речевые игры, показывая разноцветные картинки с домашними и дикими животными и имитируя те звуки, которые они произносят: му-му, хрю-хрю, мяу-мяу, гав-гав… А после этого просите ребенка, чтобы на ваш вопрос: «как говорят собачка, кошечка, свинка и т. д.» он воспроизвел услышанные звуки, и помогайте ему их воспроизводить.
Что-то делая, ребенок хочет, чтобы вы одобрили его дела, и ждет похвалы. Не разочаруйте его!
Вам надо поощрять стремление малыша выполнять доступные для него просьбы, обучая все новым и новым действиям.
Ни в коем случае не ругайте, а подбадривайте своего ребенка за усердие, когда он снова и снова проверяет и перепроверяет одно и то же, совершенствуя свое новое умение и исследуя окружающий мир.
Позвольте малышу делать то, что он пожелает, если это не опасно для жизни. Показывайте ему предметы, объясняйте, чем один отличается от другого.
Теперь, играя в «прятки», в «догони», в «сороку», ребенок уже понимает, что это всего-навсего игра. Помимо игр с вами, малыш возится с игрушками, а также играет с разными предметами. Он уже понимает, чем они отличаются друг от друга.
Чтобы достать сразу все то, что спрятано в коробке, малыш перевернет ее и без труда снимет все кольца с пирамидки.
Малыш уже стоит, придерживаясь за манеж. Пытается стоять самостоятельно. Но ему еще довольно трудно это сделать без опоры и поддержки, хотя время от времени ему это на мгновение удается. Ребенок в этом возрасте уже пытается ходить без вашей помощи, держась за стул. Поощряйте эти его попытки.