Один из видов социоматрицы представлен в табл. 12.
Таблица 12
Вариант социометрии
№ п/п | Фамилия, и., о. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|
1 | А | | | 1 | | | 3 | | | 2 | |
2 | Б | | | | | 3 | | | 2 | | 1 |
3 | В | 3 | | | | | | | | 1 | 2 |
4 | Г | 3 | | | | 1 | | | | 2 | |
5 | Д | | 3 | 1 | | | | | | 2 | |
6 | Е | | | | 2 | 1 | | | | 1 | |
7 | Ж | | 1 | | 3 | | 2 | | | | |
8 | З | | 1 | | | | | | | | |
9 | И | 3 | | | 2 | | 1 | | | 2 | 3 |
10 | К | | 2 | | | | | | 3 | 1 | |
Количество выборов | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | 2 | 7 | 3 |
Количество взаимных выборов | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 |
На основе социоматрицы возможно построить социограмму — карту социометрических выборов. Данная карта может иметь вид щита, состоящего из четырех концентрически расположенных окружностей. В первом круге располагаются испытуемые, получившие 6 и более выборов, во втором — 3–5 выборов, в третьем — 1–2 выбора, в четвертый круг попадают не получившие ни одного выбора.
Концентрическая социограмма представлена на рис. 4. Таким образом, члены спортивной команды, расположившиеся в первом и втором кругах, занимают благоприятное положение в группе, а спортсмены, оказавшиеся в третьем и особенно в четвертом круге, находятся в неблагоприятном положении. Следовательно, чем ближе к центру круга располагается член группы, тем выше его положительный статус, и наоборот.
Характеристики индивидуальных социально-психологических свойств личности в роли члена группы могут быть изменены количественно.
7.4.2. Измерение взаимоотношений между тренером и спортсменом
Для оценки взаимоотношений между тренером и его подопечными применяется шкала «тренер — спортсмен», разработанная Ю.Ханиным и А. Стамбуловым[55]. Шкала включает 24 вопроса, выявляющих отношение спортсмена к тренеру по трем параметрам (по 8 вопросов): гностическому, эмоциональному и поведенческому.
Гностический параметр выявляет уровень компетентности тренера как специалиста с точки зрения спортсмена. Эмоциональный параметр определяет, насколько тренер симпатичен спортсмену как личность. Поведенческий — показывает, как складывается реальное взаимодействие тренера и спортсмена.
Шкала «тренер — спортсмен»
Инструкция. Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если вы считаете, что оно верно и соответствует вашим отношениям с тренером, то напишите «да», если же оно неверно, то — «нет».
1. Тренер умеет точно предсказать результаты своих учеников. | |
2. Мне трудно ладить с тренером. | |
3. Тренер — справедливый человек. | |
4. Тренер умело подводит меня к соревнованиям. | |
5. Тренеру явно не хватает чуткости в отношении с людьми. | |
6. Слово тренера для меня закон. | |
7. Тренер тщательно планирует тренировочную работу со мной. | |
8. Я вполне доволен тренером. | |
9. Тренер недостаточно требователен ко мне. | |
10. Тренер всегда может дать разумный совет. | |
11. Я полностью доверяю тренеру. | |
12. Оценка тренера очень важна для меня. | |
13. Тренер в основном работает по шаблону. |