то порадовать. Понимаете? Но реально жизнь прошла все, конец, призовой игры нет.
Страх потерять привычное
Мы боимся потерять привычное: "Я работаю металлургическом комбинате, и уже ненавижу работу, меня все уже утомило. Но все-таки я уже npi выкла. Там люди хорошие". Да пусть они и будут хор® шие, дружите с ними, но зачем там работать? Мы бои® ся, что если отпустим то, за что держимся, мы так когда и не найдем ничего равноценного или лучше! Как бы - "от добра добра не ишут". Да, муж пьет, жает, но мужик-то толковый. Да, толковый, только один маленький нюанс - он вас не любит, и рядом с: вы деградируете. Ведь женщине не надо ничего дела плохого, чтобы она деградировала. Достаточно прос не делать для нее ничего хорошего, и все. Или дать делать для мужчины много хорошего, и она также градирует. Мы боимся обидеть кого-то, сделать бо/ тем, кого любим. И именно этим и делаем больно, щина, например, говорит: "Я понимаю, что у меня любви к этому мужчине, часто уже начинаю дума!
других мужчинах, и этот человек не сосредоточен на мне. Но он все-таки хороший человек, и я не хочу уходить, ведь я думаю, что ему будет больно. И он начнет пить". Я говорю: а если вы останетесь, и будете все время думать о других мужчинах, ему будет приятно? Или надеетесь, что он не узнает? Но это еще хуже. Лучше пусть все узнает, и вы расстанетесь, чем вы всю жизнь будете делать вид, что любите человека, и убегать все время к другим. Вы ничего не сможете с этим сделать, ведь человек вам просто не подходит. У нас столько всяких страхов, что мы даже не можем все их назвать психологу, когда к нему приходим. И из-за этих страхов мы включаем четыре вида отрицания.
Притча о бешенном слоне
К одному учителю пришли жители деревни в испуге, узнав, что бешеный слон из джунглей стал носиться по всей округе, вытаптывать посевы, все разрушать и представлять большую опасность. И люди спросили: "Скажите, пожалуйста, что нам делать?" Учитель сказал: "Сначала вы должны выслушать четырех моих учеников".
Собственно, в каждом из нас живут эти четыре ученика - когда мы понимаем, что уже давно должны что-то поменять в своей жизни, мы спрашиваем у них, что делать сначала.
Первый ученик сказал: "Да чем вы вообще занимаетесь? Слон еще не пришел, а у вас сейчас, на самом деле, страда, уборочная, вам урожай пора собирать. Слона пока нет, а урожай реально может пропасть. Поэтому сейчас все отправляемся на поля и собираем урожай, а в процессе, потихонечку, посмотрим, как будут развиваться события. Можете создать комитеты по ловле слона, по постройке ловушки для него, в общем, подойдите к этому основательно".