Педагог спрашивает: «Что значит “хмурый день”?» и побуждает детей высказываться, весело ли смотреть на серое небо, когда тучи закрыли солнце, радостно ли смотреть на голые мокрые кусты, которые раскачивает ветер, срывая последние листья.
Затем все прислушиваются, как дождь барабанит по крыше веранды: тук-тук-тук! ( Дети повторяют песню осеннего дождя. ) Воспитатель читает стихотворение А. Плещеева «Скучная картина».
Дети прислушиваются к завыванию холодного ветра, вторят ему: «В-в-в!» Педагог уточняет: «Сердитый ветер – воет. Злой осенний ветер срывает последние листья, всех разгоняет».
Педагог подводит итог: ничего нет радостного, когда серое небо все покрыто тучами, солнышка не видно, когда ветер воет, дождь идет; это все – хмурый осенний день. Затем читает начало стихотворения А. Плещеева «Осенью».
Под навесом (на веранде) проводится игра «Птички и дождик». Можно организовать рисование палочками на мокром песке: нарисовал дом – хочешь, рисуй дальше, а хочешь, выкладывай его по контуру камешками, ракушками и пр.
Конспект 10 «Автомобиль»
Цель: уточнить представление детей о легковом автомобиле; его основных частях.
Ход прогулки:
У обочин тротуаров, у домов стоят вереницей легковые автомобили. Можно остановиться у любого из них и понаблюдать. Педагог и дети обходят вокруг машины: определяют цвет, считают колеса. Если сзади есть запасное колесо, взрослый объясняет, зачем оно. Потом пересчитывают фары машины. С помощью воспитателя дети объясняют: «Фары – глаза! Они ночью освещают дорогу, чтобы машина видела, куда едет!» Педагог конкретизирует: «Фары помогают шоферу правильно вести машину» и рассказывает детям, какие колеса и фары передние, какие – задние.
Затем пересчитывают дверцы с обеих сторон, вспоминают, что при входе в дом всего одна дверь, а здесь несколько. Почему? Взрослый не спешит с объяснениями. Предложив заглянуть внутрь, поясняет: «Салон. В салоне сидят шофер и пассажиры, которые едут в машине». Дети отвечают на вопросы: где сидит шофер, как он управляет машиной. Педагог добавляет: «Шофер внимательно смотрит на дорогу, чтобы не столкнуться с другой машиной, чтобы не произошла авария. Через лобовое стекло он видит, что впереди, а направо и налево ему помогают смотреть зеркала. И шофер, и пассажиры обязательно должны пристегиваться ремнями безопасности – это твердое правило. Если все будут выполнять его – не попадут в беду».
После такого детального ознакомления с машиной воспитатель помогает старшим детям включиться в игру. Каждый выбирает цвет автомобиля. Саше нравится красный, Жене – синий. Нужно дождаться, когда на дороге появится первый автомобиль, и посмотреть, какого цвета он будет. Появится синий автомобиль – выиграет Женя и т. д. Теперь все внимательно смотрят на дорогу, ожидая, автомобиль какого цвета появится первым, кто выиграет.