Ты над нами не рычи!
Мы тебя не боимся!
Н. Байралов
А дождик радостно скачет, весело поливает все вокруг. Хоть и идет дождь, а тепло. Весна! Весна зеленая, нарядная. Дождь утихает. Теперь он не стучит, не барабанит, а поет песенку: кап-кап! А вскоре и совсем затих. Тут и солнышко раздвинуло тучи, посмотрело вниз, улыбнулось, и все вокруг засияло, засверкало.
«Ну-ка! – предлагает воспитатель, – пойдем по участку, посмотрим, кто умылся? Кто напился?» Дети подходят к цветочной клумбе, а там цветочек поднял головку, улыбается. Кто напился? Кто умылся? А цветочек что отвечает? Воспитатель: «Я напился, я умылся».
Все вместе идут дальше, подошли к дереву. Воспитатель: «Давайте все вместе спросим: Кто умылся, кто напился? Что отвечает листочек?»
Дети спрашивают травку: «Кто умылся? Кто напился?» И отвечают за нее сами.
Воспитатель читает стихотворение Б. Заходера «Дождик».
Дети повторяют: «Кап! Кап!» Педагог говорит: «Все рады веселому дождику, солнышку, теплу, все поют, все кричат: “Весна пришла!”»
В конце прогулки проводится игра «Кто как кричит?»
Конспект 10 «Колобок»
Цель: закреплять умение детей рассказывать с помощью взрослого знакомую сказку. (Инсценировка сказки.)
Ход прогулки:
Взрослый рассказывает сказку. Дети слушают сказку и выполняют действия: ходят по лесу с колобком, встречая на пути разных лесных зверушек; вместе с колобком поют его песенку.
Ребята берут на себя роли персонажей и помогают педагогу вести сюжет.
В следующий раз можно провести инсценировку сказок «Теремок», «Снегурушка и лиса».
Конспект 1 «Лето красное пришло!»
Цель: закреплять представления детей о временах года; учить бережно относиться ко всему живому.
Ход прогулки:
Выйдя с детьми на прогулку, воспитатель обращает их внимание на то, как ярко светит солнышко, веет теплый ласковый ветерок: «Это лето красное к нам пришло. Кругом красиво: зеленая травка, цветы. Птицы щебечут. Все лету рады. Небо синее-синее, белые облачка плывут, а солнце улыбается, греет всех, любуется. Посмотрите, какие вы нарядные ( обращает внимание детей на яркую одежду, бантики, туфельки, сандалии ) – лето красное пришло».
Воспитатель ведет детей на полянку, а по дороге поет «По солнышку…» Выйдя на полянку, отмечает, какая красивая она стала, вся в цветах. Лето красное пришло, все разукрасило. Уточняет знания детей о названиях цветов. Все вместе решают, кто из ребят похож на одуванчик (желтое платье, рубашки), кто на ромашку (белое платье).
Прилетела бабочка (мотылек). Дети радуются ей. Воспитатель спрашивает, какого цвета ее крылышки. Предупреждает: трогать ее нельзя, бабочка крохотная, хрупкая, можно нечаянно поломать крылышки. Живут бабочки и мотыльки всего один день – пусть летают, порхают, радуются свету и теплу.