Сириус смотрел на него почти целую минуту, не отрывая взгляда.
- Почему ты так любишь звезды?
- Они... - он пожал плечами, видимо, не находя нужных слов. - Я просто люблю их.
- Что ты думаешь по поводу занятий астрономией?
- Асторо… Что?
- Астрономия. Изучение звезд. Я не такой уж и знаток, но кое-чему я все-таки могу тебя научить. К тому же, я взял пару книг…
Гарри скривился при упоминании о книгах, но на занятия согласился.
Сириус был в восторге. Он нашел то, чем мог бы поделиться с Гарри. Он слегка улыбнулся и коснулся непослушных волос мальчика.
Глава 5. США - Япония
Черноволосый мальчик сидит на земле, находясь в трансе, глаза закрыты. Его очки рядом, руки спокойно лежат на коленях. Его дыхание настолько медленное и поверхностное, что кажется, будто его душа уже не находится в теле. За ним наблюдает мужчина средних лет, его губы изогнуты в легкой улыбке. Он никогда не видел настолько молодого студента, посвященного в это искусство. Чувство, что этот мальчик особенный, особенно после разговора с его отцом, росло с каждой минутой.
Отец и сын были совершенно разными, не считая густых черных волос. И даже в этом можно было найти различия. Наблюдателю не раз приходила в голову мысль о том, что эти двое были связаны отнюдь не семейными узами. В этом городе парочка пробудет некоторое время. Для них был найден буддийских монах, которых знал английский в достаточной мере, чтобы понять их потребности. Довольно необычные…
Мужчина сказал, что мальчик должен научиться хорошо контролировать свое сознание. Если он не будет очень осторожен, то станет потенциально опасным. Уже был один… случай. Какой именно - монаху не сказали… Во время разговора - никаких имен. Они не нужны.
Важно лишь научить мальчика контролю…
И вот десятилетний ребенок медитирует. Учится найти мир внутри себя и стремиться к Мистериям Древности. Все находится в великой связи, каждый есть часть окружающего мира. Монах начал чувствовать, что тот «случай» произошел, когда мальчик вошел в контакт с кем-то или с чем-то… серьезным? Мальчик хотел научиться контактировать с миром, но одновременно и научится контролировать себя.
Медитация проходила отлично. Монах посоветовал ему потренироваться в додзё [1], независимо от того, какие искусства он выберет. Контроль над телом улучшает контроль над духом. Мальчик был совершенным учеником, он желал знаний.
Кто он такой? - монах задавал себе это вопрос во время медитации, наблюдая за дыханием мальчика и за его глубоким проникновением в себя. Его ученик был особенным, в который раз говорил себе монах, кем бы он мог стать? Можно было только догадываться…