Упражнение 1
Напишите цитаты из первого комплекса упражнений.
Упражнение 2
1. Прочитайте и запомните следующие цитаты.
– «Максимальная степень свободы бывает лишь у безумцев. Мне хочется быть зависимым от кого-то. И чтобы этот кто-то зависел от меня» (Иван Ургант).
– «То, что скрываешь от врага, не сообщай даже другу, ибо дружба может закончиться». (Абу аль Фарадж).
– «… может быть деньги, которые мы вкладывали …. вкладывались не туда – куда надо, а туда, куда хотелось – теми, кто ими распоряжался?» (Владимир Путин).
– «Надо захотеть жить и суметь умереть». (Наполеон Бонапарт).
2. Запишите их по памяти.
Упражнение 3
1. Закройте глаза.
2. Представьте себе букву «А».
3. Максимально приблизьте букву «А» к себе.
4. Удалите ее от себя.
5. Сместите вправо, влево. Если не получается, то посмотрете на графическое изображение буквы.
6. Выполните пункты 1–5 упражнения для всех букв алфавита.
7. При необходимости помещайте буквы в квадрат.
8. На каждую букву затрачивайте не более шести секунд.
9. Упражнение выполняйте не торопясь.
10. Учитесь управлять зрительными образами.
Упражнение 4
1. Посмотрите на буквы, записанные в таблицах.
2. Засеките время.
3. Прочитайте буквы вслух.
4. Повторите пункт два несколько раз, до тех пор, пока время на чтение не будет превышать десять секунд.
Таблица 4.1.
Таблица 4.2.
Упражнение 5 1. Закройте глаза.
2. Представьте себе слог «РО».
3. Максимально приблизьте слог «РО» к себе.
4. Удалите его от себя.
5. Сместите вправо, влево. Если не получается, то посмотреть на графическое изображение буквы.
6. Выполните пункты 1–5 упражнения для всех приведенных всех слогов (-ТО-, -НО-, -ДО-, -НА-, -РА-, -ТА-, -КРО-, -НИ, – ТО-.
7. При необходимости помещайте слоги в квадрат.
8. На каждый слог затрачивайте не более шести секунд.
9. Упражнение выполняйте не торопясь.
10. Учитесь управлять зрительными образами.
Упражнение 6 1. Прочитайте написанные в таблице слоги.
2. Засеките время, которое нужно для прочтения слогов.
3. Попробуйте различные варианты чтения слогов (напевая по два, по три, растягивая сериями по четыре и пять)
4. Найдите удобный для себя способ чтения и ритм.
Таблица 6.1.
Ниже приведены парные сочетания букв и слогов, которые составляют более, чем восемьдесят процентов любых русскоязычных текстов
Таблица 6.2.
Таблица 6.3.
Таблица 6.4.
Таблица 6.5.
Упражнение 7 1. Прочитайте вслух слова, написанные в таблицах.
2. Постарайтесь, чтобы время, затраченное на чтение, не превышало девять секунд.
Таблица 7.1.
Таблица 7.2.
Упражнение 8 1. Прочтите текст, приведенный ниже вслух и с выражением.