Дометарепрезентационный дефект 91
Жесты 33, 36, 42, 57-58, 66, 72, 112, 122, 126, 131, 152, 155–156, 166
Замена местоимений 21, 37, 58, 138
Интеллект 11–12, 17, 20–22, 30, 34, 43, 50, 82, 89, 99, 103, 107, 116, 118, 124, 129, 134–135, 143, 161–163, 169–172
· профиль 89, 142
История аутизма 18, 22, 161
История развития 39, 136-138
Камберуэльское исследование 31–32, 43
Каннер Лео 18, 20–30, 34, 38, 43, 45, 121, 134, 136, 167, 174, 183
Когнитивный стиль 179
Когнитивные теории 13, 55, 60, 74
Компенсаторные стратегии 151
Контрольные группы 30, 41–42, 50, 57, 65, 80, 83, 86, 89, 92, 114, 116–118, 137, 139, 146–147, 162–163, 171, 173, 176
Лекарственная терапия 160–161
Лобные доли 51–52, 80, 139
Ложные ожидания 63, 65–68, 70–71, 77-79, 81–85, 87–88, 97–99, 101, 103, 105–106, 108, 110, 113–114, 116, 119, 165
Межличностные отношения 66, 88, 90
Метарепрезентация 61–62, 68–69, 71, 88, 90–91, 98, 145
Метод «тонких срезов» 164, 168
Механизм совместного внимания 89, 91
Мозговые дисфункции (патологии, поражения) 46–47, 50-53, 89
Моторная неловкость 25, 121–124, 131, 135, 138, 141
Моторные способности 21, 24, 138, 140, 142
Нарушения социального взаимодействия 17, 30, 36, 41, 48–49, 55, 62, 64, 72, 88–89, 92-98, 125, 128–131, 137, 143–145, 147, 151, 153–155, 160, 164, 166
· избегание социальной жизни 24, 26, 30, 156
· понимание социального контекста ситуации 18
· понимание социальных отношений 25, 119–120, 177
· формы социального поведения 56, 91–92, 96, 110
Непрерывность развития 162
Нейровизуализация 51-53
Нормальное развитие 32, 41, 54, 66–68, 77, 91, 94, 99, 102, 104–106, 165
Обман 68, 78–80, 85, 113, 115, 117–119, 165
Обучение 21, 25–26, 29, 31, 40–41, 44, 55, 66, 72, 110, 116, 134, 159, 160–161, 163
Особые (необычные, специфические, стереотипные, узкие) интересы 21, 23–24, 59, 122, 124, 132, 137–138, 141, 145, 158-159
Особые (выдающиеся, необычные, специальные) способности 17, 34, 65, 67, 96, 71, 76, 131, 143, 163, 167, 174, 181
Память 12, 21–22, 26, 65, 77, 122, 167, 181, 183
Первичная репрезентация 61, 65
Первичное нарушение 38, 76–77, 82–83, 85–86, 88, 90, 93, 95–96, 139, 179
Подражание 36, 38, 56, 93-95
Подтипы аутистов 86, 139–140, 143–144, 148
Правополушарные когнитивные нарушения 135, 154-155
Причинно-следственные модели 11–12, 64
Прогностические исследования 39, 41
«Психическая слепота» 62–63, 71, 73, 97, 164, 166, 168
Психические нарушения 22, 34, 123, 138
Психогенный миф 45
Ранние признаки аутизма 38–41, 89, 95
Репрезентация внутренних представлений 60, 63, 67, 69–71, 75, 77–88, 90-100, 102–103, 108–112, 116, 119–120, 157, 164–168, 176–180, 183