Ребенок говорит неправду не потому, что преследует какие-то корыстные цели, а чаще всего потому, что боится наказания. Под свой вынужденный обман, как под одеяло, маленький человек прячется, пытаясь скрыть от родителей или учителей неблаговидные поступки или плохие оценки. Поэтому нужно стараться не ругать ребенка, а поделиться с ним своими переживаниями по поводу его неправильного поведения. Или посмеяться вместе с ним над неудачным стечением обстоятельств.
Когда я встречаю дочку-третьеклассницу после школы, малышка почти каждый день задает мне один и тот же вопрос:
— Ты не будешь ругаться?
И я всегда отвечаю одинаково:
— Нет!
Вчера после нашего традиционного обмена вопросом и ответом последовала небольшая заминка.
— Что-нибудь случилось? — уточнила я.
— Да! Сегодня у меня широкий диапазон полученных оценок, — призналась моя ученица.
— Насколько широкий? — похолодела я.
— Двойка по поведению и пятерка по чтению, — отчиталась дочка.
— Ну это еще не самый широкий диапазон, — разочаровала ее я. — В принципе, бывает и покруче! Не переживай, подумаешь — двойка по поведению! Завтра исправишь, да?
А еще ребенок обманывает родителей, потому что боится их разочаровать, продемонстрировав им, что он не такой идеальный, какими были в детстве его мама и папа. Кого из малышей не травмирует постоянное «А вот я в твои годы всегда помогал взрослым по хозяйству (был круглым отличником, никогда не опаздывал, заработал первый миллион, изобрел вечный двигатель, доказал теорему Ферма)»? Поэтому не нужно возводить самих себя на золотой пьедестал подобных псевдовоспоминаний и с него мрачно наблюдать, как неидеальный ребенок пытается солгать, чтобы соответствовать стандартам своих образцово — показательных родителей.
Ты не будешь ругаться?
И я всегда отвечаю одинаково:
— Нет.
Недавно дочка призналась мне по дороге в школу:
— Знаешь, мне так не хочется сегодня никуда идти!
— Сочувствую. Я тоже помню времена, когда плетешься на уроки и перебираешь мысленно расписание: обществоведение, физика, химия и так далее. Жуть! Единственное, что радовало в школе — это встречи с подружками.
— Но ведь бабушка говорит, что ты в школе училась на одни пятерки!
— Да всякое случалось. Как сейчас помню единицу по природоведению за домашнее задание во втором классе.
— Здорово! — проникается нашей близостью и похожестью моя дочка.
Чтобы ребенок не лгал и не ловчил, нужно в отношениях с ним заменить чрезмерные требовательность и строгость на благожелательное спокойствие и терпение. Важно, чтобы малыш почувствовал позитивный родительский настрой и доброе отношение: «Ты такой же, как и я. Я тоже ошибалась, разбивала коленки и вазы, теряла ключи и голову, грызла ногти и ковыряла в носу, получала двойки и насмешки. Меня тоже выгоняли из класса и грозили исключить из института. Но я сумела справиться со своими трудностями и всегда помогу справиться и тебе. Расскажи мне правду о своих проблемах, и мы вместе распинаем их ногами».