– применять полученные знания при выявлении и объяснении фактов и процессов коммуникации;
– учитывать знания об особенностях коммуникации в индивидуальной практике, в том числе речевой;
– практически осуществлять все этапы коммуникативного процесса;
– исполнять коммуникативную роль в соответствующей коммуникативной ситуации;
– использовать те коммуникативные стратегии и тактики, которые содействуют успешной коммуникации;
– распознавать причины возникновения барьеров и вносить коррективы в процесс коммуникации;
– базироваться на полученных общетеоретических знаниях концептуального характера в профессиональной деятельности;
владеть:
– навыками анализа практической деятельности в сфере журналистики, рекламы и связей с общественностью с точки зрения эффективной коммуникации;
– навыками гармоничного общения в студенческой и будущей профессиональной среде с учетом наработанных теорией способов достижения эффективной коммуникации.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:
I. общекультурные компетенции:
1. социально-личностные компетенции:
готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к человеческой личности, толерантность к другой культуре; способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6);
способность видеть и реализовать перспективу своего культурно-нравственного и профессионального развития, расширять кругозор, обновлять знания, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к саморефлексии, осмысливанию своего социального и профессионального опыта (OK-8);
понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (OK-9);
способность к социальной и профессиональной адаптации, социальной и профессиональной мобильности (OK-10);
готовность и способность работать в коллективе, творческой команде (ОК-11);
II. профессиональные компетенции:
1. общепрофессиональные:
понимание социальной роли и общественной миссии журналистики и журналиста в демократическом обществе, функций и принципов СМИ в контексте социальных потребностей, исторического и современного опыта отечественных и зарубежных СМИ (ПК-1);
понимание смысла свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста, их взаимосвязи, важности обеспечения информационной безопасности общества (ПК-2);