Ведущей для подросткового возраста деятельностью (как в деревне, так и в городе) является усвоение норм взаимоотношений, которые получают наиболее полное выражение в общественно полезной деятельности. До сих пор нет однозначного понимания всех подростковых особенностей, не прекращаются споры и между местными психологами.
О книжных предпочтениях и семейном чтении
У исследуемой в мае 2010 года группы школьников сельской средней школы в количестве 18 человек (с помощью анкетирования, проведенного в классе дочерью) наметилось единодушное совпадение во вкусах в части прозы. Большинство (74 %) отдали предпочтение роману «Герой нашего времени» Лермонтова.
Наверное, это логично, поскольку Лермонтов раскрывает характеры персонажей обоих полов и одновременно динамично повествует о разных событиях в их жизни. «Там каждый может выбрать свое», – сказала мне дочь после прочтения.
Подростки «проходят» масштабную «Войну и мир» в школе и уже сейчас учительница литературы рекомендует прочесть роман летом. Представляю, как это невыносимо трудно для некоторых подростков, ведь я и сам был им… Жаль, что не многие родители осознанно приходят своим детям на помощь, а всего-то нужно поговорить с подростком о книге и заинтересовать хотя бы тем, что все передовые люди мира знакомы с творчеством Толстого и не пожалели об этом, это как экзамен для входа в особое элитное сообщество интеллектуалов.
Многие родители-горожане могут возразить, что их сегодняшнюю нервную и суматошную жизнь в семье, где женщина вынуждена работать, чтобы прокормить детей, нельзя сравнивать с относительно благополучными в части чтения «доперестроечными» временами, когда собирали макулатуру, сдавали ее, и затем еще выстаивали очереди за книгами, чтобы купить их за деньги. Довод, в принципе, верный, но в данном случае он не срабатывает.
Положительную мотивацию к познанию окружающего мира с помощью книги могут и должны привить ребенку именно родители, создав максимально «тепличные» условия сочетания книги и реальности. Я же прививал дочери любовь к чтению, создавая глубокий контакт дочки с книгой, затем в какой-то момент «отпустил» ее, дав ей возможность самой погружаться в художественный текст и извлекать оттуда то, что она считала интересным и важным для себя. Начинал я читать ей перед сном с раннего детства.
Кстати!
Чтение перед сном – отличный, практически освоенный метод привития ребенку интереса к чтению и его всестороннего умственного развития. Не пропустите первое время в жизни ребенка, когда он наиболее восприимчив к непосредственному обучению.