Бигуди для извилин. Возьми от мозга все! (Латыпов) - страница 176
Другое дело, что законы — только механизм переработки реальной информации. Если её нет — результат переработки может оказаться совершенно нелепым. Математики и программисты говорят: «Garbage in — garbage out» (мусор на входе даёт мусор на выходе).
К счастью, информацию можно накопить довольно быстро. Даже если со школой не повезёт — открыты библиотеки, доступен Интернет… А вот умение перерабатывать эту информацию нужно тренировать упорно и повседневно. Ставьте мысленные эксперименты на любом доступном материале, ищите неизвестное на каждом шагу — все усилия окупятся.
Бигуди № 48
Еще задачка о детях. В одной детской больнице маленькие пациенты любили играть с очаровательными плюшевыми мишками, которые были в палате. Малышам так сильно мишки, что они стали исчезать: выздоравливая, маленькие пациенты уносили их домой. Что придумали врачи, чтобы игрушки оставались в больнице? Ну, подумайте, что бы сделали Вы, если бы Вам стало жалко больного мишку?>62
И вот другой аналог этой задачи: один богатый и хлебосольный человек Х любил приглашать многочисленных друзей и знакомых к себе на обед. Однако после нескольких таких пиршеств прислуга стала докладывать о пропаже дорогих серебряных вилок — друзья и приятели разбирали их, видимо, как сувениры, на память о прекрасном обеде, что ли. Немного подумав, хозяин велел… После этого пропажи прекратились. Что же Х сделал с этими вилками?>63
15. Просто игра?
— Я не играю, — ответил Иа.
— А что же ты там делаешь? — спросил Кролик.
— Можешь отгадывать до трёх раз, Кролик. Рою землю? Неправильно. Прыгаю по веткам молодого дуба? Нет, неправильно. Жду, чтобы мне кто-нибудь помог выбраться из реки? Теперь правильно! Дайте Кролику время подумать, и он всегда всё отгадает!
А.А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все»
Пожалуй, самый простой и приятный способ развития своего мышления — играть. Можно, конечно, понимать игру крайне серьёзно, как, например, Франсуа Шатобриан: он говорил, что игра в игру есть жизнь[121]. А можно относиться к игре просто как к тренировке творческих способностей. Великий математик и философ Готфрид Лейбниц считал, что наиболее изобретательно человек проявил себя в создании разнообразных игр.
Играми для ума психологи часто называют совокупность различных приёмов, призванных «растормошить» мозг, поставить процесс генерирования творческих идей в большом количестве на научную основу. Практически то же самое имеется в виду, когда говорят о тренировке мышления, интеллекта с использованием игр (здесь под играми можно понимать всё, что угодно).