Игровая интуиция и логика
В нашей коллективной монографии «Турбулентное мышление. Зарядка для интеллекта» мы уже обращали внимание читателя на такой факт. В 2011 году во всемирную электронную паутину была вброшена информация о том, что «развивающие игры являются пустой тратой времени, поскольку совершенно не повышают IQ (intelligence quotient) взрослых людей. Авторы ссылались на «крупное исследование с участием 11 000 человек, проведенное в Великобритании», проведенное сообществом «ученых мужей», что цепляло за оставшиеся в наличии извилины доверчивых пользователей Интернета, как это всегда делает негатив и «фэйк», и как вообще вчерашние советские люди могут быть традиционно доверчивы к слову прессы.
Если же внимательно присмотреться к «вбросу», то становится ясно, что там речь там идет не о всех развивающих играх, а только о компьютерных, и даже не о всех компьютерных, а лишь определенных, специально разработанных:
«За последние пять лет появилось обилие «развивающих» компьютерных игр, в аннотации к которым говорится, что они «повышают интеллект» и позволяют «сохранять мозг молодым». В этой связи руководство научно-популярной программы Bang Goes The Theory, выходящей на телеканале BBC One, предложило ученым провести исследование, которое должно было определить, насколько эти игры действительно развивают мозг и улучшают такие способности человека, как память, логика, пространственное воображение. Исследование возглавил Эдриан Оуэн, ведущий специалист по исследованию мозговой деятельности Кембриджа. В эксперименте, который был широко разрекламирован в телепередаче, приняли участие 11430 человек в возрасте от 18 до 60 лет. Результаты работы опубликованы в журнале Nature. Данное исследование показало, что никакого повышения своего IQ участники эксперимента не получили. Перед началом эксперимента каждый участник прошел тест на оценку интеллектуальной деятельности мозга. Тесты были разработаны при участии британских ученых из Медицинского исследовательского совета и Общества борьбы с болезнью Альцгеймера. Затем испытуемые в течение шести недель каждый хотя бы по десять минут «развивали мозг», играя в специально разработанные игры на специальной страничке на сайте BBC. Всего участники эксперимента могли играть в двенадцать игр, половина из которых требуют таких способностей мозга, как планирование, решение задач и анализ, а другие шесть кратковременной памяти, внимания, знания математики и интерпретации визуальной информации».
Из этого следует лишь тот печальный факт, что разработанные игры были вовсе не столь развивающими, как того хотелось. Но совершенно не следует, что традиционные действительно интеллектуальные игры, известные веками, не способны существенно повлиять на развитие. lQ, хоть и признанный, но весьма условный критерий для оценки таланта и степени развития. Надо играть в реально развивающие игры, и начинать это делать в весьма юные годы, для достижения лучшего эффекта. И не надо верить всему тому, что пишут на разных интернетовских заборах (например, в блогах)!