— Это любовь… — глубокомысленно заявила Наташа, в любовь совсем не верившая. — Но от нее надо избавляться.
— Почему?
Наташа с некоторым удовольствием заметила в глазах бывшей подруги страх.
— Потому что он мне сам позавчера сказал, что скоро женится на любимой девушке. Ее, кстати зовут… Лена, кажется…
Да, Наташа разводила турусы на колесах. Она издевалась. Ведь Таня обманула ее, почему же Наташа не может?
— Он сказал, — продолжала Наташа фразами из книг, которых Таня точно не читала, — что ни к кому не питал такой страсти, как к ней. А когда я призналась, что люблю его…
— Так ты ему это сказала! — восхищенно прошептала Таня.
— Да… Так вот… Тогда он ответил, что вообще ему нравятся отличницы… — Наташа внимательно наблюдала за реакцией Тани. Услышав последние слова, двоечница опустила глаза и уставилась на стол, — …и что, хоть я и хорошо учусь, но даже у меня нет шансов.
Таня побледнела. Наташа обрадовалась, даже гордилась собой оттого, что увидела, как человек бледнеет, она так много читала об этом в книжках… Таня растерянно пробормотала:
— Слушай, я сегодня обещала маме комнату убрать… Пойдем, а?
— Нет, я останусь, а ты иди…
Вслед уходящей Тане Наталья подумала: «Предательница…»
* * *
В четверг Наташа шла в школу с учителем физики, как и вчера, и позавчера. Специально караулила его, спрятавшись за кустом, и, увидев его, выходила из своего укрытия как бы совершенно случайно.
— Знаете, Вы все-таки были правы, — признала девочка, едва поздоровавшись.
— О чём это ты? Хотя я, разумеется, всегда прав.
Это наигранно-преувеличенное самомнение заставило девушку улыбнуться.
— Смотреть на людей очень интересно…
Сегодня физик выставлял четвертные. Он вызывал каждого ученика к своему столу и задавал ему несколько вопросов по поводу силы трения, давления и прочего физического хлама. Таня, видимо, под впечатлением вчерашнего разговора с подругой в столовой, усиленно учила физику. Наташа считала, что она и так всё знает, и поэтому балдела, подсказывая сидевшему сзади однокласснику решение задачи. Эту задачу физик дал Арутюнову, чтобы хоть за ее выполнение поставить пацану в четверти тройку. Максим Викторович видел, что Арутюнов решает не сам, но замечание им с Наташей делать не стал. Все-таки, дружба и взаимопомощь — тоже хорошие качества, которые педагог должен развивать у подростков.
В классе стоял невыносимый шум. Учитель назвал очередную фамилию. Следующей будет Наташа…
Самое ожидаемое слово — и так внезапно: «Фролова!». Её сердце почему-то забилось сильнее. Она подошла и, как полагается, села на стул по противоположную сторону стола учителя. Эту беседу Наташа запомнила на всю жизнь. Он с нежностью посмотрел на нее и совершенно сбил с толку своим вопросом: