Волк приблизился настолько близко, что уже находился в нескольких метрах. Если пойти назад, то хищник поймет, что путник струсил, и может совершить нападение сзади. Вот в этой сложной, экстремальной обстановке Ленька принял, пожалуй, самое верное решение: будь что будет, но назад ни шагу — только вперед. Одолев страх, Ленька увеличил скорость и рванул по дороге. В скором времени красные огоньки на лесной дороге растаяли, а затем потускнели совсем. Волк упустил свою жертву. У него теперь была одна дорога. Уйти голодным в дремучий лес. На сей раз, хищный зверь поступил благородно, «по-человечески», но все могло быть иначе. Видно, Господь Бог приказал долго жить Леньке Грунину. О лесной встрече с волком парень не сказал ни своей матери, ни своей любимой бабушке. Все пережитое Грунин оставил в глубокой тайне.
Физическая нагрузка на школьников была высокая. И все это полбеды. Беда была в том, что рацион питания учеников был очень скудным. На весь день Ленька Грунин брал с собой один кусок черного картовного хлеба и две или три помидоринки, такое же количество картошки в мундире. В лютые морозы и зимние вьюги ребята снимали в районе зимние квартиры. Но и там жизнь школьников была нелегкая. Ни один дневной рацион (завтрак, обед, ужин) не укладывался в калорийный норматив. На неделю Леньке Грунину давали из дома одну коврижку черного картовного хлеба и меру картошки. Учителя знали, как живут их воспитанники и оценки ставили не столько за знания, сколько за их исполинский труд. Закаляя себя в труде, ребята приобретали самые ценные нравственные качества. Такие как доброта, честность, справедливость, любовь и уважение к старшим.
Сельская школа давала отличные кадры учителей и агрономов, юристов и военных офицеров, врачей и инженеров… Некоторые сельские школьники стали стражами порядка. Другие, вообще, что называется, вышли в люди — стали кандидатами, докторами наук.
Ленька Грунин не блистал в учебе. Но среднюю школу он все-таки окончил и получил аттестат зрелости. Тогда этот документ назывался путевкой в жизнь. Понимал Ленька Грунин, что его багаж знаний беден. Вот почему он постоянно работал над собой, пополняя свои знания за счет самообразования. Самоучеба определила дальнейшую судьбу Грунина. Он стал не дворовым мальчиком с криминальной психологией, а твердым, честным и принципиальным человеком. Самообразование сформировало в характере Грунина очень ценное качество — активную жизненную позицию. В этом немалую роль играла советская школа, а так же общественные организации — пионерия и комсомол. Эту школу прошел вместе со своими товарищами Алексей Грунин. Но самое главное, он прошел в детстве и юности большую трудовую школу. Она-то его потом и вывела в люди.