— Неужели правда, что Медия может убить взглядом? А как она спит? И не мешают ли ей её змейки?
Лилайя так же тихо ответила:
— Правда. А про остальное, спроси у неё самой, я не знаю. И не вежливо спрашивать шепотом в присутствии того, о ком речь. Тем более, она всё прекрасно слышала.
Тая посмотрела на Медию, девочка уже направлялась к ним. Попросив прощения за свой необдуманный поступок, Тая покраснела. Медия всё же ответила на вопросы:
— Я не обижаюсь, уже привыкла. Сплю я в повязке на глазах, если не одна в комнате. Мои змейки меня слушаются, они отражение моего настроения, — и, видя, что Тая всё ещё смущается, постаралась её успокоить:
— Слышишь: я не злюсь и не обижаюсь. Существ моей расы осталось совсем мало, поэтому мы стараемся никому не вредить и, как можем, защищаем вас от нашего взгляда. Но всегда вызываем любопытство.
Вскоре подошла гномка в возрасте, представилась преподавателем травологии и попросила все тетради и прочее оставить в школе:
— Моё имя Зембибарра Леоноровна, мы будем изучать травы, их вид, запах, свойства. Зачем вам тетради? Вы должны будете почувствовать травку, и она вам сама подскажет, для чего она нужна. Записи вам не помогут, ведь природа так разнообразна, что всего даже я не знаю. Итак, после первых занятий, ждем ваших кураторов здесь в холле школы и отправляемся в лес.
Пока Зембибарра Леоноровна говорила, подошли Агния и Феодос (куратор у мальчиков). Они разделили учеников на две группы. Часть учеников отправилась изучать всеобщий язык. Среди них были Тая, Кир, Медия, Киара, Ишшим и Вик. Остальные ученики первой ступени уже знали этот язык, они спокойно на нем общались без кулонов. Поэтому их отправили изучать языки людей, среди которых были и русский, и английский, и немецкий. Тая спросила у Агнии:
— А зачем им изучать эти языки, ведь они нужны только тем, кто живет в моем мире?
На что Агния ответила:
— Мы все из твоего мира, когда-то Земля была нашим единственным миром, где мы жили. Потом появились остальные миры, а люди расселились в них. Они разговаривают в основном на всеобщем, но не забывают и своего родного языка. Поэтому нам, магам, и нужны языки людей.
После занятий языками, все отправились на вводное занятие по магии. Директор школы, стоя у доски, начал свою речь:
— Магия или волшебство — понятие, используемое для описания системы мышления, при которой маг обращается к тайным силам с целью влияния на события, а также реального воздействия на состояние материи; символическое действие или бездействие, направленное на достижение определённой цели сверхъестественным путём.