— Извините, Маргарита Львовна, что прерываю урок. Здравствуйте дети, — приветствовала она нас, оббегая лица учеников взглядом, — Мне нужна Филатова.
— Я Филатова, — отозвалась я.
— Филатова?! — тот же недоверчивый взгляд.
— Я самая, Лариса Викторовна, — утвердительно, слегка наклонила голову.
— У нас произошло ЧП, ты ничего не хочешь сказать? — спохватилась она, выйдя из лёгкой растерянности.
— Нет.
— Нет? — удивилась она, — Что значит, нет?
— Нет, это значит, нет. Вы спросили — я ответила.
— Тебе известно, что случилось с Леной Ромашовой?
— Разумеется.
— Что — разумеется? Филатова, почему мне приходится вытягивать из тебя слова как клещами? — чувствовалось, что завуч заводится. Но мне нужен конфликт. Жизненно необходим.
— Не нужно нервничать, уважаемая Лариса Викторовна, — сделав удивлённые глаза, спокойным голосом произнесла я, — Вы задаёте малоинформативные вопросы, я отвечаю на них как могу.
— Так тебе есть что мне сказать?
— Разумеется.
— Что — разумеется?! — почти сорвалась на крик завуч.
— Разумеется, мне есть что вам сказать.
— Так говори!
— Что говорить? — снова делаю удивлённое лицо.
— Сил моих больше нет, — всплеснула руками Лариса Викторовна, и беспомощно посмотрела на Маргариту Львовну.
Фиксируя реакцию класса, я упустила из виду нашу русичку, а зря. Та наблюдала за нашим диалогом, с нескрываемым удовольствием. Поймав взгляд завуча, хмыкнула и сказала:
— А вы попробуйте задавать прямые вопросы. Как мне кажется, тогда не возникнет особых сложностей.
— Что значит — сложностей? Она разве не понимает, что я хочу услышать?
— Напротив, — возразила Маргарита Львовна, — Очень хорошо понимает. Но не хочет отвечать. А давить на неё, я бы…. не рекомендовала. Диана очень сильно изменилась. Я её не узнаю, как будто другой человек. Не только внешне, но и характером. Неужели, вы не ощущаете этого?
Такое откровенное признание моей 'исключительности' мне польстило. Но и насторожило. Внимательно посмотрев на 'русичку', я сделала себе зарубку на память, быть с ней максимально аккуратной. Очень умная женщина. А класс сидел, разинув рты.
— Ну, хорошо, — завуч снова повернулась ко мне, — Филатова, что произошло с Еленой Ромашовой, тут в классе. Что явилось причиной её травмы?
— Елена Ромашова упала. Причиной травмы Елены Ромашовой является её неосторожность, — ответила я.
— И это всё? — завуч, пыталась просверлить меня взглядом.
— Разумеется.
— Снова это — разумеется. Ну, вот как с тобой разговаривать?
— Вы со мной разговариваете? Я была уверена, что вы мне задаёте вопросы и требуете ответы. Это не разговор — это допрос, — делаю слегка возмущённый вид.