В разговоре с «ребенком» признавайте его часть правды, «ребенку» не надо ничего доказывать, говорите то, что должны сказать, далее заканчивайте его частью правды. Все это говорится на одном дыхании. Это похоже на конфету в обертке.
Нужно понимать о том, что «ребенок» ориентируется лишь на музыку вашего голоса. Взрослый «ребенок» склонен слышать только то, что ему хочется. Не слышит, что говорит сам, поэтому есть смысл повторить за ним его слова и спросить, правильно ли вы его поняли. Если из всего, что он наговорил, сделать одну конкретную фразу, передающую основной смысл его речи, «ребенок» сильно удивится и это может его «отрезвить».
«Дети» считают, что можно говорить что угодно, не неся при этом никакой ответственности. Не отвечайте на провокацию, так же возбуждаясь эмоционально как они.
ВЗГЛЯД. Взгляд у «детей» либо рассеянный, либо собранный. Им тяжело смотреть в глаза собеседнику. Сами они прямого взгляда часто не выдерживают. Смотрят в глаза только старшим, тем людям, которым доверяют, но взгляд у них при этом «масляный».
ОТНОШЕНИЕ К ЕДЕ. «Дети» стараются, есть то, что полезно, что рекомендуют старшие и авторитеты. Авторитетов быстро меняют. Пищу хорошо переваривают, но боятся микробов и всего что невидимо. Девиз «детей»: «Если вкусно, то полезно». Это второй уровень, эфирный план, нужно предощутить вкус, тогда идет поток от того, что действительно сейчас нужно человеку. Это как в сказке Л. Кэрролла «Алиса в Стране Чудес», пирожок говорит «съешь меня», а бутылочка: «выпей меня». Действительно, если предощутить вкус воды, во рту становится влажно, и только после этого следует пить. Нет смысла, есть то, что невкусно. Стремитесь к идеальному варианту, но не держитесь жестко правил. Если есть возможность стремление и время – поиграйте, чтобы было вкусно, и вы ощутите разницу, другое восприятие еды. Ориентируйтесь по внутреннему состоянию и ощущениям.
Чудеса очень сильно притягивают «детей». Отследите это «детство» в себе. Иногда по отношению к жизни вы точно также радуетесь какому-то совпадению: и это воспринимается вами как элемент чуда. А что дальше? Изменилось что-нибудь к лучшему, или осталось как было, а может даже изменилось к худшему? Для человека иногда результат даже значения не имеет, лишь бы проощущать чудеса. Сильная тяга к чудесам и есть признак незакономерного «детства».
Очень многие люди к старости становятся взрослыми «детьми». И глупо расстраиваться по этому поводу или сердиться, нужно принимать это как есть, знать это и уметь ориентироваться.