Поскольку уже начинало вечереть, я поторопилась вернуться в общежитие. На этот раз меня провожать не предлагали.
* * *
А на следующий день после занятий было подведение итогов за декаду и это оказалось не простой формальностью, а целым событием с участием ректора и мастеров Кайдена и Сорина.
Когда мы вернулись в класс с медитации на доске уже был написан список нашей группы и расчерчено пять граф, средняя из которых была заполнена цифрами с непонятным значком рядом. Надписи вверху граф гласили: отмечен положительно, отмечен отрицательно, первоначальный размер резерва, текущий размер резерва, прогресс.
Подведением итогов занимался мастер Кайден. Для начала он зачитал положительные отзывы каждого из ведущих у нас занятия преподавателей. Мастер Гарун отметил положительно всех, а меня даже дважды, видимо за находку историй о магах. Мастер Лианила отмечала меня, Янисара и Тарека и нас же троих отметила мастер Верида, видимо за удачно разгаданную головоломку при первом таком задании. Мастер Сорин никого не отмечал, но как нам сказали измерение резерва и так все покажет. Мастер Ивор отметил всех, кто учился бегать у Рейса и дважды самого Рейса.
Отрицательных отметок было всего две и обе от мастера Кайдена — мне и Вадеру, я даже расстроилась, что меня к нему приравняли.
— За что у Таль отрицательная отметка? — возмутился Марек и я пнула его под столом, чтоб не лез.
— За излишнюю любознательность, — зло зыркнул на нас мастер, но тут вмешался ректор:
— А могу я узнать подробности, мастер Кайден?
— Адептке неймется на первом курсе изучить поддерживаемые заклинания и при этом угробить не только себя, но и остальную группу, — зло ответил тот, буравя нас недобрым взглядом.
— Откуда Вам известно про подобные заклинания и почему они необходимы Вам именно сейчас? — обернулся ректор ко мне с недовольным выражением на лице.
— Да я про них вообще впервые от мастера Кайдена услышала, — испуганно пробормотала я и вновь попыталась объяснить к чему тогда был задан вопрос. — Просто я вечером перед этим тренировалась перо держать у себя в комнате и одновременно историю учить пыталась. И получалось плохо, так что я сосредоточилась на истории, а про перо забыла почти. А оно продолжало висеть и даже дольше чем на уроке получалось, ну я и стала сравнивать что делаю не так как на уроке. Получилось, что на уроке я все время пыталась вливать в символ энергию, а вечером этого не делала потому что отвлеклась и получалось при этом лучше. Попробовала вспомнить говорили ли нам что-то про это и не смогла. Только я и сейчас не понимаю почему заклинание продолжает работать, если его энергией не подпитывать, про это я и пыталась спросить, но толком объяснить не сумела и мастер Кайден разозлился.