Потом подростковый возраст, с 12 до 14 — вторая тестостероновая атака. И, только представьте, в этот момент уровень тестостерона у мальчика увеличивается в 20 раз! И пока я этого не знала, вот на эти слова мам, когда они мне говорили: «Маш, тебе этого не понять, у тебя ведь дочки!», я все время думала: «Если бы у меня были мальчики, они бы у меня были такие же прекрасные и идеальные, как мои девочки». Я абсолютно была уверена, что мальчики совсем от девочек не отличаются. Просто мамы не умеют воспитывать. А сейчас я прекрасно понимаю, что мальчики действительно очень сильно отличаются от девочек! В 12 лет, эта вторая тестостероновая атака, бух — она взрывает все! Значит, что происходит? Нарушается общение, наблюдение за контекстом. То есть мужчины не умеют, в силу гормонов, «вписываться» в окружающую среду. Вот мы с вами пришли в новый коллектив и моментально ориентируемся. Как надо одеваться, как надо с кем говорить — мы моментально вписываемся в контекст! Это свойство женщин, мы иногда этим гордимся. Но это просто дано нам природой. А мужчины не умеют вписываться в контекст легко. Опять же, нарушено общение. У мужчин общение остается только в двух областях, которые для них важны: спорт и секс. Во всех остальных ситуациях мужчины общение не любят. Если вы приглашаете своего мужчину куда-то: в гости, в театр или, не дай бог, с подружками, он говорит так: «Ой, можно я посижу дома, футбол посмотрю?» или «Можно я за компьютером посижу, иди-ка без меня». Мы дико обижаемся. Но надо понимать, что мужчины это не любят. Когда мужчина завоевывает женщину, он демонстрирует просто чудеса вербального общения, комплиментов, восхищения — все это он демонстрирует в полной мере!
Поговорим дальше. Нарушена обработка эмоций. Мужчина плохо считывает эмоции в нас. Интуиция. Общение. Наблюдение за контекстом.
А как вы думаете, что, наоборот, развивается? Какие две области начинают очень сильно, наоборот, развиваться? Это агрессия и сексуальное преследование! Проводился очень интересный эксперимент. В комнату заходят мама с ребенком (ребенок еще небольшой, 3–5 года), в центре комнаты лежит любимая игрушка этого мальчика или этой девочки. Как вы думаете, как стали вести себя девочки и мальчики, когда пришли в эту комнату, где лежит любимая игрушка? Конечно, и мальчики, и девочки побежали к этой игрушке! Заходила мама с дочкой, или мама с сыном, и ребенок бежал к этой игрушке. Девочка после трех окриков мамы переставала подходить к игрушке и сидела рядом с мамой. А вот мальчику нужен был не только окрик — мальчика нужно было оттаскивать!