Обычно, левостороннее восприятие совсем неразвито. Мало кто желает им заниматься. И талант, хоть и имеет некоторые общие черты с левосторонним восприятием – они оба относятся к компетенции абстрактных, левосторонних энергий – владеет в этом смысле неоспоримым преимуществом. О нем мечтают, его пестуют, стараются развивать и употребить для собственных нужд. Можно сказать: талант – зона ответственности Абстрактного, но проявления его вполне конкретны. В этом и заключается очень важный аспект нашего человеческого существования: мы обязаны конвертировать левосторонние возможности в правосторонние результаты. Абстрактное – в Осязаемое.
Но для этого нам необходимо довести концентрацию наших тонких энергий до такой величины, при которой возможен качественный скачек – переход из области возможного в область свершившихся фактов. Концентрация – это хорошо! Мысленно мы все «гиганты мысли». Но нам необходимо еще и трансформировать наши тонкие энергии, проявить их в «реальном» мире. А трансформировать их мы можем только с помощью доступных нам обычных правосторонних инструментов. Для литератора это – ручка, диктофон, печатная машинка, компьютер, для скульптора – резец, гипс, бронза, глина, для художника – холст, кисть, палитра.
Чтобы проявить наш талант, перевести его из умозрительной величины в величину постоянную и признанную, помимо всего прочего, нам необходимо научиться профессионально владеть инструментами и методами проявления и доказательства нашего таланта.
Чтобы достичь мастерства каждый из нас должен пройти весь путь обучения. У нас не получится срезать или сократить его. Никак нет! Знания невозможно купить, их невозможно взять взаймы. Олимпийским чемпионом нельзя стать, арендовав силу и выносливость у своего товарища по команде.
Давайте посчитаем, какой труд, в среднем, должен затратить, допустим, пловец, чтобы достигнуть уровня мастера спорта? Почему пловец – потому что я знаю доподлинно, т. к. я его в свое время достиг и именно по плаванию.
Итак, родители, отдали меня в бассейн в четыре года. До первого класса я учился плавать. В первом классе я самостоятельно пошел и записался в спортивную секцию. На протяжении десяти лет я каждый день (кроме воскресенья и иногда части летних каникул) тратил на тренировки от полутора часов в день в первом классе до пяти часов в день в десятом. Общее время тренировок составило примерное 8 000 часов. Допустим, чтобы стать олимпийским чемпионом, помимо безусловного таланта, нужно затратить в два раза больше времени. Возьмем 15 000 часов для ровного счета. Ну, пусть 20 000. Есть талант, есть работа – будет результат. Конечно, если повезет! Без везения – никуда!