— Хех, и тебе помогу. — решил не отказываться я, все же моя команда. Да и чувствую я какую-то ответственность перед пустынниками за их магическое образование, раз не домоседам, так хоть своих хорошо подкачать в этом вопросе.
— Видок. — появилась Ксена.
— Видок. — оказался рядом Кас.
— Видок. — подошел еще один пустынник из тренировавшихся на полигоне людей.
— Видок. — подошел еще один.
— Видок. — и еще.
— Видок. — и еще.
Ох, чувствую я, мне будет чем заняться ближайшую неделю. Но нет худа без добра, кто-то мне говорил, что обучая кого-то, ты сам лучше разбираешься в этом предмете. Вот и проверим.
Приходит ощущение использования магии. Пространство прорезает тонкий луч света, что врезается в неподатливый камень. Но эту агрессивную энергию, каменная преграда не заботит, а потому оно быстро и основательно выплавляет в своем препятствии путь к свободе. Но тут поток энергии ослабевает, и луч света разочарованно распадается, так и не расплавив преграду пред собой, камень же, что уже несколько часов стоически выдерживает все удары, молча готовился к новому вторжению. Теперь пришло ощущение использования уже двух источников с магией, и во все тот же бедный камень испещрённый воронками, плавлеными дырами, отломанными кусками впивается два новых пожирающих камень луча. Обучение магии в самом разгаре.
Два моих ученика, используют, уже читай ставшее основным заклинанием для магов «Луч света». Всем оно нравится, удобное, нетрудно составить заклинание, разрушительное, есть несколько вариантов использования. Всем оно хорошо, но чтобы его составить, нужно иметь определенный опыт и умения в постройке заклинаний, коего у многих из моих учеников нет, вот и учимся. Хех, ученики… у меня-то. Своей команде я больше помогал использовать магию, давал объяснения и советы, но я не считал их своими учениками, хотя они ими, по сути, частично и являлись. Но теперь все по-другому, их уже не четыре и не десять, их в твою кочерыжку все восемьдесят человек. Ну какого фига?
После того как я помог обучаемым на полигоне молодому поколению магов, ко мне стали напрашиваться и другие обитатели нашей Цитадели, который мы к слову так и не дали название. У нас как оказывается, учителей магии не было, ВОБЩЕ не было. Те, кто в ней что-то понимал, сидели в своих лабораториях и на людях почти не показывались. Открытие какое сделали, в книжечку записали и положили в библиотеку, вот и все их участие. Там конечно все детально описано, но и наши маги в этой самой магии разбираются не очень и хорошо, чему их научили изначально, тому и обучились, а дальше они на самообучении. А поскольку они в магии понимают все несколько смутно, то и выходит у них довольно расплывчатые успехи. Хотя, я конечно придираюсь, они все владеют усилением тела, некоторыми базовыми заклинаниями, но вот по сравнению со мной или магами из лабораторий они серьезно отстают, а это непорядок. А поскольку учителя магии как оказывается, не было, потому что некому, мне пришлось невзначай занять эту нишу. Самообучение это конечно тоже хорошо, но много ли будет успехов у двоечника по магии. Совместно самообучение тоже малоэффективно, это если бы двоечник списывал у другого двоечника, никакого прогресса, но из-за одинаковых ошибок отхватят оба, и возможно в два раза сильнее.