Воспитание родителей. Часть 2. (Лазарев) - страница 134

ваших бизнесменов и чиновников. У вас есть отдельные очень талантливые люди, а в общей массе — сброд.

Ваше коллективное мышление — ущербное. Сначала вместо стратегии вы забивали голову планами о

светлом будущем, а сейчас, отказавшись от этих планов, вы вместе с ними отказались и от стратегического

мышления. Поэтому крупные корпорации и западные страны переигрывают вас, как детей. Европа давным-

давно ищет альтернативные источники топлива и переходит на них. А вы сидите со своей печкой и готовы

еще тысячу лет кидать в нее дрова. Вы не умеете мыслить — в этом все ваши беды. Поэтому вам не догнать

Запад. Ваше правительство просчитывает ситуацию на два хода вперед, в то время как это нужно делать на

двадцать».

И вот этот молодой человек спрашивает меня: «Вы согласны с точкой зрения этого немца?» «И да,

и нет, — отвечаю я. — Поясню на примере. Представьте, что родители занимаются воспитанием ребенка.

Они рассчитали его диету на много лет вперед. Они заранее знают, в какую спортивную школу он пойдет.

Они заранее подыскивают для него хороших тренеров, ведь он должен быть очень крепким и здоровым,

чтобы стать хорошим спортсменом. Математика, физика, химия такому ребенку не нужны. Развивать его

способности ни к чему и отвлекаться на искусство совершенно не надо. Ведь это отнимет у него энергию, и

он не сможет лишний раз отжаться. Это будет стратегическое мышление или нет?» Парень задумывается.

«Не совсем», — говорит он. «Идем дальше. Родители обеспечили сыну великолепное физическое

воспитание. Он красив, подтянут, силен и энергичен. Родители много лет заботились и о его духовном

развитии. У него блестящие знания в области математики, физики, химии, экономики, политики и в

искусстве. Но он полный подлец, эгоист и готов уничтожить своих родителей и отречься от них ради

карьеры, денег и благополучия. Это стратегическое мышление?» — «Это, пожалуй, еще хуже», — отвечает

молодой человек. «Значит, к какому выводу мы приходим? Стратегическое воспитание ребенка — это

забота о его выживании не сегодня — это связано с телом, и не завтра — это связано со способностями, а

послезавтра и на неопределенное время вперед. Без воспитания души ни о какой стратегии речи быть не

может. А без любви и веры душу воспитать невозможно».

Так вот, западная цивилизация всю стратегию направила на экономику. Восточные страны, такие

как Китай, Индия и Япония, большую часть сил направили на развитие технического мышления, на созда-

ние новых технологий. А в России и на Украине еще сохраняется инерция высшего стратегического мыш-