Им нравится слушать сказки, в которых можно общаться с Ветром, Солнцем, Водой, потому что на высшем уровне все обладает качеством личности, и дети это знают. Они знают, что когда человек действует с чистым мотивом, в гармонии с мирозданием, все силы Природы помогают ему, поэтому добро всегда одерживает победу над злом. Тот, кто чист сердцем, всегда достигает успеха, даже если ему приходится пройти через много препятствий, которые являются для него и уроками, и проверкой его благородных возвышенных качеств. Сказки учат нас бескорыстной любви, поэтому дети слушают их с таким удовольствием – идея, что мы должны быть добрыми, чистыми и честными, находит живейший отклик в детском сердце. Сказки говорят, что Земля – это живое существо. Но это не сказки, это реальность, и все больше ученых заявляют об этом![14] Происходящее в нашей Вселенной невозможно объяснить простым взаимодействием атомов и молекул. Живым, одушевленным является все, что нас окружает – горы, реки, деревья! И дети, пока их не испортили, знают, что, помимо видимой, внешней энергии, существует также энергия внутренняя, незримая. Поэтому они и живут в ощущении вечности, знают, что смерти не существует. У детей более чистый взгляд на мир, потому что они чувствуют законы мироздания, в то время как взрослые из-за своих материальных стремлений эту способность утрачивают.
До пяти лет желания прошлых жизней не оказывают влияния на ребенка. Это можно сравнить с тем, как, приезжая в какое-то новое место за покупками, вы на время забываете о цели своей поездки и просто наслаждаетесь удивительным видом. Когда же тело ребенка сформируется, он «вспомнит», какие неосуществленные желания остались у него с прошлой жизни, и начнет действовать, чтобы осуществить их. На самом деле, все мы ищем счастья, но, вследствие эгоизма, пытаемся найти его в материальных вещах. Поэтому родители должны с самого детства давать детям понимание высших истин – и не только через сказки, но и через свой образ жизни, свое поведение.
Сказки – это древний способ передачи духовного знания в увлекательной форме, то, о чем люди сейчас забыли. Именно поэтому Лев Толстой, придя к пониманию, что люди всех возрастов лучше всего понимают и запоминают важнейшие Истины, если они передаются в форме сказок, в конце своей жизни начал писать сказки для детей и для взрослых. Величайший художник и гениальный ученый Леонардо да Винчи также передавал детям жизненную мудрость в форме сказок. Испокон веков наставники индийских принцев развивали в своих подопечных лучшие качества, давая им верное понимание жизни с помощью историй из Панчатантры (древнейшей книги, состоящей из множества поучительных сказок о животных, общество и нравы которых являются копией человеческих), и до сих пор индийские дети с большим интересом слушают эти сказки. Из «Тысячи и одной ночи» мы узнаем, как мудрая Шахерезада с помощью увлекательных, несущих глубокий смысл сказок изменила к лучшему характер некогда кровожадного царя Шахрияра… До недавнего времени людям не нужны были психотерапевты – люди были психически здоровы, потому что с детства знали о Боге и благодаря добрым сказками были ориентированы на развитие отношений друг с другом и с окружающим миром.