- Извини, Алекс, - Мартин прикрыл глаза, встал, хрустя стеклом, тряхнул плечами,
избавляясь от осколков на одежде и волосах, открыл Зеркало и вышел.
- Макс, ты идиот, - немного нервно высказался ректор, и природник дернул подбородком-
кивнул, обозревая масштаб разрушений.
- Что тут вообще происходит? – Виктория переводила взгляд с одного на другого. – Он что, умом тронулся?
- Тронулся, Вики, и давно уже, - печально ответил Алекс, а Макс буркнул «Ну, я тоже
пойду» и исчез в своем Зеркале.
- Ничего не понимаю, - обиженно пробормотала Вики. – Объяснишь?
- Сама поймешь, - ласково ответил ее друг и бывший любовник, глядя на живописно
покрытый останками стекол пол. – Помоги убраться, а?
На следующий день все так же лил дождь, и Алина бежала по лужам на пары.
Поздоровалась с Ипполитом и Аристархом, дружно занывшим ей вслед, что она их совсем
забросила, подбежала к аудитории, на дверях которой волшебные часы отсчитывали
последние секунды до начала занятия, быстро зашла внутрь и села на первую парту.
Молодой преподаватель Магической теории Оленичев сурово глянул на нее, но ничего не
сказал. Лекция началась.
- Вы уже знаете, что весь мир состоит из первичных элементов, а слово элемент и означает
«стихия», - говорил он, вычерчивая на доске божественный шестиугольник. - А элементы, в свою очередь, состоят из элементарных частиц или волн, которые вибрируют на своей
частоте. По сути своей, каждая стихия соответствует разному состоянию вещества: вода –
жидкое, земля – сухое, огонь – плазменное, воздух – парообразное. И только две
выбиваются из этого порядка: смерть – это абсолютная пустота, жизнь – это вита, дыхание
творца.
Это были азы, которые студенты уже успели вызубрить наизусть – почти каждый
преподаватель в той или иной форме повторял их на своих занятиях.
- Де-факто магически одаренные люди просто обладают повышенной чувствительностью
к стихийным энергиям, - продолжал Оленичев, - и могут влиять на них силой мысли и
силой воли, вступая с ними во взаимодействие с помощью своей ауры. Как материальное
тело взаимодействует с материальным миром, и мы воспринимаем это органами чувств, так и наш мозг с помощью ауры взаимодействует с миром первостихий.
Сколько раз он рассказывал одно и то же, одними и теми же словами, и каждый раз на него
смотрели непонимающие глаза неофитов. Часть из которых, если дойдет до конца
обучения, будут потом вспоминать свой первый год и недоумевать, что же им было
непонятно. Но понимание придет потом, сейчас нужно просто вдалбливать структуру
мира, так, чтобы она стала частью их мировоззрения.