– Организовать соревновательную деятельность, учитывая различия учащихся по полу, массе и силе.
– Более детально изучать выполнение сложных техник (с применением чувства времени, реакции, координации и т. д.).
– Проводить командные соревнования, требующие сотрудничества в группах и соперничества между группами.
– Проводить турниры и игры (бег, армрестлинг, удары ногой по мишени на скорость), предполагающие несколько победителей. Варьировать соревнования таким образом, чтобы каждый имел шанс выиграть. Поощрять проведение стихийных соревновательных мероприятий, если учащиеся проявляют к ним интерес.
– Способствовать развитию чувства ответственности и целеустремленности.
– Обеспечивать возможности для целенаправленного развития личности.
Дети в возрасте от 12 до 15 лет
Характеристики:
– Начинается ускоренное физическое развитие мальчиков; резко повышается внимание к своему внешнему виду и физическим возможностям у представителей обоих полов.
– Девочки выделяются гибкостью и способностью сохранять равновесие. Мальчики отличаются силой, скоростью и выносливостью благодаря особенностям строения тела и объему сердца и легких.
– Первостепенное значение для каждого приобретает мнение сверстников.
– Формируется представление о самом себе.
– Внимание сохраняется более длительное время.
– Развивается способность выполнять продолжительную аэробную деятельность.
Основные виды занятий:
– Избегать критики, особенно при физических недостатках.
– Поощрять развитие сильных качеств как компенсацию слабых.
– Поощрять деятельность, требующую сотрудничества и творческого подхода для успешного решения общих проблем.
– Обеспечить моральную поддержку и помочь учащимся в развитии физических и духовных качеств.
– Начинать преподавание сложных техник, требующих длительной отработки.
– Рекомендовать учащимся выступить в соревнованиях по разным видам самообороны (парный бой, сцеплялка-свалка, ножевой бой, палочный бой), если они заинтересованы в этом и обладают соответствующими способностями.
В зависимости от количества детей, обучаемых штурмовому бою ГРОМ, возможно формирование групп по усмотрению преподавателя. При наличии детей всех возрастов желательно разделить их как минимум на две группы (6–8 лет и 9-12 лет). Если обучающихся детей много, то при формировании групп можно исходить из уровня их подготовки. По мере взросления большинство детей станут отдавать предпочтение совместным занятиям с взрослыми. Когда учащиеся смогут сохранять внимание на протяжении длительного времени и достигнут физической зрелости, они с удовольствием приступят к изучению сложных техник.