– Нет, учитель, – если можно сказать правду – скажу правду. – Они не могут работать на дальнюю связь без целой сети других артефактов, которые в нашем мире располагают на высоких башнях.
– Логично, – согласился маг. – Что-то наподобие я и ожидал… Ну, что скажешь об этих вещицах?
– Шесть из восьми – дешевка, – покривилась я, отгребая в сторону совсем уж устаревшие модели. – Простенькие говорилки, здесь они совершенно бесполезны. Вот эти два я бы проверила.
– Проверяй.
Первый – сенсорная «Нокия» – включился сразу. Порадовал меня итальянским языком интерфейса и засигналил о низком заряде батареи.
– Электричество кончается, – с сожалением проговорила я, отключая неплохой аппарат.
– Что кончается?
– Ну… это вроде силы для артефакта, только не для магического, а для…
– …технологического, понял. Пополнить запас силы сможешь?
– Увы. Здесь нужен другой артефакт и сеть электрических линий. Здесь нет ни того ни другого.
– Что скажешь о втором?
Второй телефон, признанный мной годным, оказался «Самсунгом» из серии Galaxy S – ох, и развернулись же корейцы с этими «Галактиками» разных модификаций, аж в глазах рябит! Гнездо такое же, как и у моего. Интерфейс на русском языке. Заряд восемьдесят два процента. Что ж, если я не хочу лишиться своего монстрофона, придется заряжать ему эту штучку. Пускай играется. Правда, нужно не только научить его пользоваться, но и предупредить, что слишком быстрая разрядка артефакта или перегрев могут привести к его самоуничтожению. Это не шутки, батареи иногда взрываются. А кстати, не попробовать ли мне поторговаться или кое-что выяснить? Главное – нести пургу с самым умным видом. Чем я хуже Ульсы?
– Этот вполне пригоден, – заключила я, вертя «Самсунг» в руках. Солнце, заглянувшее в узкое окошко, радостным бликом отразилось на зеркально-гладкой защитной пленке, покрывавшей экран. – И, пожалуй, моих знаний хватит, чтобы наполнять его электричеством. Но это будет отнимать время, которое я могла бы потратить на постижение благородной магической науки, учитель.
– Хорошо, я не буду пользоваться артефактом слишком часто. Научи, что нужно делать, чтобы его пробудить, как им управлять и как погружать в сон. А я подумаю, чем компенсировать твое время и усилия. Скажем… заклинания, которых на уроках точно не будет. Идет?
– Я подумаю, учитель. Предложение заманчивое.
– Думай быстрее. Сколько времени потребуется на наполнение артефакта силой?
– Одна ночь.
– Сколько времени он проработает на этом запасе?
– Смотря как вы станете его использовать, учитель. Но приготовьтесь к тому, что обучение окажется не менее сложным, чем уроки магии. А может быть, и более. Будет трудно.