Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1 (Корепова, Грехнёва) - страница 38

• 4. Найди в сказке слова-созвучия. Для чего они нужны в тексте?

• 5. Найди в сказке выражения, состоящие из двух близких по значению слов. Запомни их.

• 6. Докажи, что сказка «Морозко» – сказка волшебная: назови волшебные события, волшебных персонажей.

• 7. В сказке использован приём противопоставления. Что чему здесь противопоставлено? Какие персонажи и события?

• 8. На какие части можно разделить сказку? Как их озаглавить? Из заголовков составь план. Перескажи сказку по плану. При пересказе используй слова и выражения из сказки.

– Ты что делаешь?

– Ничего. А ты зачем пришёл?

– Тебе помогать.

– лень! Слезай с печи, отворяй двери, а то сгоришь!

– Подай кочергу!

Раздень меня, уложи меня, укрой меня, а усну я сам.

– Cемён, скажи моей лошади «Тпру!».

– А сам что же?

– Губы замёрзли.

• 1. Какие волшебные сказки ты прочитал в этом разделе? Какие ещё волшебные сказки ты знаешь?

2. Попробуй сам придумать волшебную сказку.

Действуй по плану.

1) Выбери героя или героиню сказки, придумай ему (ей) имя и историю (кто он или она, в какой семье живёт, чем занимается).

2) Выбери противника герою (это может быть Баба Яга, Кощей, Кикимора и др. или выдуманный тобой персонаж).

3) Придумай ситуации, в которых герой встречается со своим противником.

4) Выдумай волшебных персонажей, которые помогут герою в трудную минуту.

5) Придумай концовку сказки, в которой герой или героиня одержит победу над противником.

Постарайся использовать сказочные выражения, которые ты узнал из сказок этого раздела.

• 1. Прочитай первые шесть строк отрывка – первую строфу. Какое настроение выражено в ней?

• 3. Что в этом стихотворении говорит о том, что оно написано очень давно?