Но мое состояние ты понимаешь? А мне ещё три урока вести. И потом беседу с классом проводить о правильном питании – инспектор обязал. Кое-как до конца уроков дожила. И вот тащусь я после всего этого к станции, а тут Катя звонит. Новости у неё, видите ли, радостные! И даже не спросила – а какие они у меня. Но всё равно себе думаю: «Нет! Меня так просто не сломаешь!» Зашла на рынок, купила тебе сердец от домашних курочек, на все! И на сдачу себе валерьянки в аптечном киоске. Прямо там из пузырька отхлебнула. Аптекарша, наверное, подумала, что я – алкашка. Да плевать! Что мне, детей с ней крестить? Детей у меня уже не будет, может, только внуки. А от этого патлатого и внуков не хочется.
Ну что, как сердечки? Совсем другое дело, правда? Не то, что из магазина. Эти – на натуральных кормах взращенные. Ты только не хандри. Договорились? Слово кота? Ну, будь здоров!
Телефонный разговор Саши и Маши
– Саша, Саша, ты меня слышишь?
– Слышу, Маш. Что-то случилось?
– Случилось. Бросай всё, срочно возвращайся или твоя дочь будет не аттестована по двум предметам.
– Маш, я не могу всё бросить. У нас ещё на два дня действо, а я – главный по тарелочкам.
– Саш, а четверть заканчивается уже через неделю.
– А по каким предметам неаттестация?
– Не важно, по каким, важно, что Танька вообще в школу ходить отказалась.
– Чего это вдруг?
– У неё – конфликт.
– С кем?
– С классом и с классной.
– Слушай, но Танька у нас вообще-то неконфликтная девочка.
– Была. Мне кажется, к шестнадцати годам она дозрела, наконец, до протестного подросткового возраста.
– А что произошло?
– Я сейчас тебе по порядку, в кратком изложении. Одна девица из класса составляет рейтинг красоты, в котором Танька оказывается последней. Это раз. Потом Танькина лучшая подружка падает в обморок от анорексии и больше в школу не ходит, её переводят по состоянию здоровья на домашнее обучение. Это два. Остальные девчонки с Танькой садиться за парту отказываются, потому что с этого места уже третья девочка перестаёт посещать школу. Это три.
– А первые две кто?
– Это сейчас не имеет значения. Важно то, что Танька оказывается в изоляции.
– Так, понял. А что с классной?
– Классная у них ведет русский, литературу и спецкурс по сочинениям. Это ты помнишь. Помнишь?
– Помню.
– Хорошо. Ну вот, Танька ей сочинение задолжала. Про Татьяну Ларину. Она ещё в ноябре должна была сдать, но сам понимаешь… После недолгих творческих мучений Танька перекатала мое школьное сочинение, а я за него получила когда-то пять-пять. Сдала, довольная своей сообразительностью. Получает на следующий день обратно с оценкой: три-три. Тут её заело. Она при всем классе Полине – так их классную зовут – и говорит: «Это необъективная оценка, Полина Григорьевна». Та: «Да ты что, Шишкина! Ещё какая объективная», и начинает критиковать сочинение – практически сравнивает его с землей. Ну, а когда она закончила, Танька ей пикирует: «Вообще-то это сочинение писала моя мама-филолог, и ей за него школе поставили две пятерки». Полина тоже не лыком шита, опыт у неё большой, обвиняет Таньку в плагиате и говорит, что в таком случае поставит двойку. Тут Танька высказывает всё, что думает о романе вообще и о Татьяне в частности, а думает она совсем не как Белинский, а скорее – как Писарев, и даже хуже. Заявляет, что, мол, она попыталась сберечь нервы учителя, то есть Полины Григорьевны, потому что понимает, насколько ей трудно принять сегодняшний мир, но в следующий раз будет писать так, как вправду думает. Тут заело Полину: «То есть ты считаешь, что я ретроградка?» А Танька возьми и брякни: «Да, а разве нет?». Полина взрывается: «Ну, спасибо, Таня! Я тебя пять лет за уши тяну, чтобы ты худо-бедно девять классов окончила, уже надорвалась практически. Ты же, – между нами, – гимназическую программу не тянешь. Иди в дворовую школу, там тебя продвинутые учителя ждут – не дождутся!» Танька сгребает рюкзак и вон из класса. Приходит домой вся зарёванная и заявляет: «Или домашнее обучение, как у Сони, или вообще в школу ходить не буду».