С восемнадцати месяцев до двух лет. Восемнадцать месяцев – ключевой момент в развитии мозга. Именно в это время родители восклицают: «О, как он неожиданно вырос!» Он узнает слова «я», «мне» и «мой» и начинает предложения со своего имени («Генри сделает это»). Он часто говорит о себе в третьем лице, не потому что у него такая речь, а потому что у него сильное ощущение своего «я». Соответственно, он становится более самоуверенным, все в мире – «мое», как считает он (см. врезку «Восемь правил игры»). А постоянное развитие мозга наконец позволяет ему приобрести немного способности к самоконтролю (с вашей помощью, конечно). Если вы постоянно учили его, какое поведение недопустимо («Нет, это плохо [кусаться, драться, толкаться, кусаться, отбирать игрушки]»), к тому времени он уже научится проявлять сдержанность, но не всегда правильно. Вы можете сказать: «Подожди минутку, я достану тебе эту игрушку», и он действительно будет ждать. Но если вы не объяснили ему разницы между тем, какое поведение является правильным, а какое неправильным, то он, вероятно, уже научился манипулировать вами. Приступите к установлению определенных границ прямо сейчас.
Очень важно все планировать заранее, знать хорошо своего ребенка, насколько он терпелив и на что способен. Помните также, что такое умение, как самоконтроль, продолжает развиваться. Не все дети легко делятся игрушками – но это не признак того, что ребенок плохой или недоразвитый. На самом деле, когда дети в данном возрасте чего-то хотят, им трудно заставить себя ждать, удержаться от чего-то или что-нибудь отдать. Но у вас есть возможность распознать чувства ребенка и его желания и в какой-то степени их ограничить. Например, если всем детям в группе предложили печенье, а ваш ребенок схватил себе сразу несколько штук, то объективная мама никогда не скажет себе в этот момент: «Другие мамы могут подумать, что я воспитала маленького обжору. Я умру со стыда. Но, может быть, они не обратят внимания, что Зак взял себе два печенья». Вместо этого она достойно отнесется к чувствам своего ребенка («Я вижу, что ты хочешь взять два печенья…»). И в то же время она также установит правило («Но все берут только по одному») и закрепит это правило («Потому положи одну штуку обратно»). А если Зак скажет: «Нет, это мое печенье!» и крепко прижмет к себе свою добычу, тогда она возьмет у него оба печенья и скажет: «Мы поделим это на всех детей». Помните, что вы должны помогать своему ребенку справляться с сильными эмоциями, с которыми ему не справиться самостоятельно. Но если он никак не может успокоиться, не оставляйте его со словами, что он «плохой» или что «это не ребенок, а наказание». Пожалейте его: «Нам надо постараться, чтобы ты научился держать себя в руках».