То же самое касается экскреции. Признаки того, что ваш ребенок готов справить естественные надобности не в подгузник, а в туалет, появляются за некоторое время до того, как он это сделает. Но мы часто не обращаем внимания на соответствующие признаки и не поощряем его самостоятельность. Часть проблемы заключается в том, что ребенок не испытывает дискомфорта. Современные подгузники выполняют свою работу так хорошо, что ребенок даже не чувствует влажности. К тому же мы все ведем активную жизнь и не хотим посвящать себя приучению ребенка к пользованию туалетом, потому что нам это кажется трудным и требует массу времени. «Это может подождать» – типичное отношение к вопросу в наши дни, которое еще более закрепляют эксперты, утверждающие, что наши дети прежде должны «созреть», а только потом мы можем начать их обучать. Проблема в том, что мы слишком затягиваем с этим.
С девяти месяцев можно устанавливать режим EEASY
Хотя некоторые специалисты занимают крайнюю позицию по вопросу приучения ребенка к туалету, согласно общепринятой точке зрения – которая приводится во множестве книг и озвучивается педиатрами – детей нельзя приучать к горшку до двухлетнего возраста. И некоторым это не удастся сделать до трехлетнего возраста. В то же время общепризнано, что некоторые дети готовы к этому раньше, точно так же как одни начинают ходить раньше, а другие позднее. Тем не менее большинство экспертов советуют родителям подождать до тех пор, пока ребенок не начнет проявлять бо́льшую часть (если не полный набор) признаков, свидетельствующих о его готовности. Они убеждены, что ребенок должен осознавать, чему его обучают, и что мышцы сфинктера должны быть полностью сформированы (что начинается в возрасте около одного года).
Хотя мы в Англии начинаем приучать детей к туалету на несколько месяцев раньше, чем американцы, я сама придерживалась общепризнанной точки зрения, когда только начинала работать с детьми в возрасте от года до трех. Но теперь, поработав с огромным количеством родителей, читая текущие исследования на данную тему и наблюдая, как это делается во всем мире, я не согласна ни с общепринятым мнением, ни со сторонниками крайней точки зрения.
Это не значит, что я не вижу ничего положительного в среде тех, кто занимается проблемой приучения ребенка к туалету. Личностно ориентированный подход предполагает проявление уважения к чувствам ребенка, а это основная заповедь общения на одном с ним языке. Однако позволить ребенку решать, когда он будет «готов» и сам приступит к обучению, это все равно что поставить ему на пол миску с едой и ждать, когда у него разовьются манеры поведения за столом. Может, и получится, но для чего тогда нужны родители, если не для того, чтобы направлять своих детей и не готовить их к жизни в обществе? Более того, если ребенок начнет это делать в два или два с половиной года, то будет уже поздно, на мой взгляд, потому что к данному возрасту у детей развивается склонность к отрицанию, свойственная двухлетним. Они меньше заинтересованы в том, чтобы радовать родителей, и больше хотят все делать сами; а родители быстро теряют контроль над ситуацией.