5.15
Когда преданный получает инициацию, а потом нарушает данные им обеты, это - невыполнение указаний духовного учителя или обман. Такой обман может быть как грубым, так и тонким. Пример грубого отклонения описан Бхактивинодой Тхакуром, который говорил о «вайшнаве», носящем на шее бусы, но, в действительности, являвшемся кали-челой, преданным Кали, чьим «бхаджаном» был незаконный секс. Грубые проступки ученика, его незаконные и аморальные действия порочат репутацию духовного учителя и всего движения сознания Кришны.
Тонкое отклонение происходит, когда человек выставляет себя достойным последователем, но на деле нарушает принципы тонким образом. Например, один из главных запретов - не заниматься незаконным сексом. В жизни грихастхи это значит заниматься сексом только в служении Кришне, то есть для зачатия детей. Но уклоняющийся ученик может по-своему истолковать это правило и утверждать, что если он занимается сексом только со своей женой, а не с другими, он выполняет указание духовного учителя. Другой запрет касается употребления в пищу мяса. Истинный смысл этого ограничения в том, что всю пищу человек должен сначала предлагать Кришне, а потом вкушать остатки как прасад. От этого можно отойти в сторону, оставаясь вегетарианцем, но пренебрежительно относясь к предложению Господу подходящей еды. Ученику, возможно, удастся скрыть эти уклонения от других, но Кришна, находящийся в сердце, видит все, и такой преданный получит результаты своих действий.
5.16
Психологи не способны оценить трансцендентную реальность, но некоторые из выводов, сделанных ими, применимы как к непреданным, так и к преданным. Психолог Колберг определил стадии нравственного развития личности, которые он считает универсальными. Он утверждает, что между нравственностью людей, принадлежащих к разным религиям, не наблюдается различий. Другими словами, юноши-христиане в смысле нравственности развиты не больше, чем их сверстники-буддисты, и наоборот. Для нас представляет интерес то, что стадии развития нравственности, описанные Колбергом, сходны со стадиями, через которые проходит в своем развитии вайшнав, и которые описывает Рупа Госвами. Исследователи Малиновский и Смит так описывают модель Колберга:
«В своей теории развития сознания Колберг постулирует инвариантную последовательность ступеней нравственного развития, начинающуюся с подчинения правилам внешнего порядка под страхом наказания, затем кульминирующую в следовании выбранному для себя универсальному принципу справедливости».
Разве это не напоминает развитие преданного, начинающееся с выполнения правил и предписаний вплоть до добровольного любовного подчинения себя Господу Кришне?