— Привет Иигрь.
— О–о! Игиир! — Это твои орлы? …Благородный оу Таасоон... — Я вежливо склонил голову, приветствуя своего непосредственного начальника, вошедшего в зал.
— Маэстро оу Рж'коов. — Поприветствовал он меня в ответ. — Вот, пришел посмотреть как проходят ваши занятия. Признаться — это не совсем то чего я ожидал увидеть.
— Понимаю вас оу Таасоон. Но во–первых, зал еще не оборудован полностью. А во–вторых, все эти движения… — я понимаю, они не слишком похожи на борьбу или кулачный бой, однако — впоследствии помогут ученикам быстрее освоить реальные приемы. Это как грамота — сначала надо выучить буквы, а потом только учиться складывать их в слова. Если сразу пытаться запоминать слова — процесс обучения затянется надолго, и полученные знанию будут несовершенны.
— Вы говорите со знанием дела…
— В моем... У нас, к подобным искусствам относятся очень серьезно. Я ничего не выдумываю сам — так учили меня, так учили моих учителей, и тех, кто учил моих учителей. Этой традиции несколько сотен лет!
— Весьма любопытно. А что там с оборудованием зала?
— По большей части все уже готово. На днях, Рааст ездил заказывать маты. Надеюсь наконец сделают то что нужно. Их можно будет стелить перед тренировкой и убирать после, так что основным занятиям по фехтованию, они мешать не будут. Есть некоторые сложности с подвешивание мешков. Я консультировался со строителями, и они сказали что потолочные балки надо укреплять, иначе их со временем может расшатать. Но они пообещали управиться с этой работой до конца недели.
— Кстати, я тут опробовал эти ваши лестницы и брусья... Весьма полезные, на мой взгляд, снаряды, хотя я и не очень понимаю, как они помогут освоить искусство борьбы. А еще вот эти канаты… — вы собираетесь готовить матросов?
— У нас, лазанье по канату, почитают весьма полезным упражнением. Борцам нужны сильные руки, и особенно кисти рук, делающие захваты, да и общая koordinacija тела…
— Простите, что?
— Это когда разные мышцы или даже части тела, работают совместно и согласованно для достижения успеха…
— Да. Понимаю о чем вы... Что ж, лишний раз убедился, что вы знаете свое дело. Ваш подход к обучению весьма интересен. Вот так вот построить учеников, и заставлять их делать упражнения, ровно солдат на плацу, под счет, в едином ритме и с единой скоростью. Признаться, в этом что‑то есть. Возможно, я и сам попробую внедрить кое‑что из вашего опыта и на своих занятиях. Впрочем — не буду вас больше отвлекать от вашей работы. Только позже, зайдите ко мне, обсудим некоторые детали перестройки зала.