Уникальные методы обучения в средней школе (Янч) - страница 65

Но о воспитании поговорим в следующий раз, а сегодня – об учёбе и в частности о том, как может помочь «дать по-максимуму» анализ конрольных и самостоятельных работ. Мой метод проверен сотни раз, он никогда не разочаровывал ни меня, ни моих учеников, ни родителей, и администрация его тоже одобряет. Что же это за чудо? Всё просто, я обсуждаю результаты с каждым учеником индивидуально. Да, это занимает чуть больше времени, чем общий анализ, зато даёт огромные дивиденды. Во-первых о сделанных ошибках знает только сам ученик и я, разумеется, это избавляет ребёнка от ненужной критики и сарказма со стороны одноклассников. Во-вторых ученик чётко понимает за какие «заслуги» он получил оценку – это избавляет учителя от лишних нападок с о стороны родителей школьника. И, наконец, главное – подобную ошибку ученик уже врядли повторит, а значит он получил от учителя «по-максимуму». Цель достигнута.

Метод шестой: «Не останавливаться на достигнутом!»

«Никогда не останавливаться на достигнутом!» – прекрасный девиз. Но, как он может помочь учителю? Из года в год мы преподаём один и тот же предмет. Изо дня в день видим одни и те же лица своих учеников и своих коллег. К тому же программы меняются так часто, что мы едва успеваем приспособить свои знания и умения к одной, как уже надо перестраиваться на другую программу и выполнять порой противоположные требования. А дети? Вот, кажется уже довёл класс или ученика до планки высокого уровня, и уже видишь, как почти касается этой планки ребёнок или группа, остаётся мгновение и высота будет взята, но … звенит последний звонок и абитуриенты покидают школу. Ну как здесь не взвыть от отчаяния? Ушло столько времени, затрачено столько сил, а результат как горизонт опять далеко.

Получаем новый класс, нового ученика и начинаем с ноля. Но стоп! С ноля ли? А это как кто. Чаще всё же не с ноля начинает работать учитель с новой группой. От года к году, от класса к классу мы наполняем свою «шкатулку педагогических секретов». У настоящего учителя эта шкатулка никогда не бывает переполненной. Почему? Потому что она постоянно растёт, увеличивается в размерах, то есть. Вот это и есть «не останавливаться на достигнутом». Как этого достичь? Да, по правде говоря, ответ на этот вопрос таится в каждой строчке этой книги. И тем не менее, делюсь ещё одним секретом. Непрестанно развивайтесь. Каждый день пытайтесь отыскать что-то не познанное и непрочуствованное вами ранее. Таким образом вы будете подниматься всё выше и выше, и пусть вас не пугает, что горизонт удаляется, зато какой обзор!