Моя подруга была слишком нетерпелива, чтобы согласиться на неумелую помощь своих двух сыновей. Позже, когда им было уже по 8 и 10 лет, она решила дать им лёгкую домашнюю работу.
Но теперь эта задача стала трудной. Дети стали ленивыми и безразличными. Они хныкали и просили освободить их от работы, а иногда полностью игнорировали её распоряжения.
Когда ребёнок выбирает (или ему дают) работу, не позволяйте никому забрать её у него. Он должен научиться заканчивать работу, чтобы развить ответственность за окончание циклов действий.
Это значительно укрепит его уверенность.
Кроме позволения выполнять что-то и накапливать опыт, дайте ребёнку как можно больше знаний о жизни. У него разовьётся хорошая рассудительность в ситуациях, которые могли бы привести его в замешательство.
Я обратила внимание, как дети прекрасно применяли на практике знания из Саентологии, которые они получали от меня. Действительно, они очень редко интересовались отвлечённой философией.
Вместо неё они требовали примеров. Они хотели знать, как идея работает. В результате они способны рассматривать многие ситуации в жизни и быстро оценивать их.
Когда Ли только начал ходить в школу в Англии, он поразил нашу хозяйку дома (кстати, Саентолога), когда та спросила, понравилась ли ему учительница: «О да, она неплохая; но она достаточно мотиваторный кейс».
Ошеломлённая хозяйка спросила: « Что ты хочешь этим сказать, дорогой?»
«Ну, она все время ругает детей и говорит о том, какое плохое у них поведение. На самом деле она просто не знает, как управлять классом». Он добавил: « Я, конечно же, не скажу ей об этом».
Глава 12. Дайте ребёнку будущее
«Когда мы обращаемся к разуму, мы возвращаем человеку доверие и веру в себя, он становится лучше, способнее, его ки возрастает, его способность к управлению улучшается, он становится сильнее, настойчивее, добрее и милосерднее; более сострадающий, менее критикующий».
Л. Рон Хаббард, Дианетика: Развитие Науки.
Если мама убеждена, что уроки балета необходимы, пусть она посещает их.
Странно видеть тридцатилетнюю женщину, которая сидит в баре и раскачивает толстой ногой под столом, но не менее ужасно наблюдать за её семилетней дочерью, делающей такие же движения, только для того, чтобы мать была довольна, хотя она предпочла бы остаться дома и шить кукле новую одежду.
Многие родители не готовы принять тот факт, что ребёнок — не их собственность. Мы не владеем им и никогда не будем владеть. Мы даем жизнь его телу; он может наследовать некоторые из наших физических характеристик; но он никогда не наследует наши желания.