7*. Используя ресурсы Интернета, приведите примеры проявлений глобализации в экономике в постиндустриальном обществе.
8. Почему в постиндустриальном обществе ведущую роль играют наука и образование? Поясните свой ответ.
9. Можно ли Россию, по-вашему, отнести к постиндустриальным странам? Свой ответ аргументируйте.
• Обсудите на уроке
Драматизируя различия, мы должны сказать, что в старом, массовом промышленном производстве главным были мускулы. В развитых разукрупнённых отраслях главными являются информация и творчество (О. Тоффлер, социолог, экономист).
Наука – это организованное знание (Г. Спенсер, английский философ, социолог).
Жизнь ставит цель науке; наука освещает путь жизни (Н. К. Михайловский, критик и публицист).
Образование является основным показателем качества нашей жизни; оно является сердцевиной нашего экономического могущества и безопасности, творческого потенциала науки, культуры, искусства. Образование – это ключ к обеспечению конкурентоспособности Америки в мире XXI века… Мы должны стать нацией, которая высоко ценит образование и просвещение… (из Программы развития просвещения США до 2000 г.).
• Задания для самостоятельной работы
1. Используя характеристики доиндустриального, индустриального и постиндустриального общества, заполните схему «Исторические типы общества».
2. Попытайтесь обосновать, к какому типу принадлежит современное российское общество. Приведите свои аргументы.
3. Используя схему, проанализируйте функции СМИ.
4*. Являются ли СМИ сильнейшим орудием манипулирования общественным мнением? Приведите причины этого. Свой ответ обоснуйте.
• Работа с текстом
В индустриальной экономике, если предполагаемым способом обогащения компании являлась бесплатная раздача продукции, то она вряд ли стимулировала развитие. В новой (постиндустриальной. – Авт.) экономике такая тактика создаёт миллионеров. Netscape раздал бесплатно первые 40 миллионов копий своего программного продукта. Корпорация SUN бесплатно предоставила язык программирования Java. Обе компании процветали, сначала устанавливая стандарт, а затем продавая обновлённые или расширенные версии…
Когда природные ресурсы доминировали над производством, завоевание территорий и контроль над ними казались способом упрочить власть державы. Ещё во времена Второй мировой войны армии бились за контроль над Рурским бассейном. Сегодня такое имущество может оказаться в долгах. В индустриальный век заводы росли и становились всё менее мобильными. Пока капитал состоял в основном из заводов, оборудования и расходных материалов, не было опасения, что имущество могло и хотело бы перемещаться, поэтому государство держало в руках все карты.