— Здравствуйте, мы рады, что вы пришли, - сотрудница подняла голову от своих записей и приветливо мне улыбнулась. – Давайте определим, куда вам идти. Положите, пожалуйста, указательный палец в пасть дракону.
«Оригинальная просьба», - подумала я. – «Хорошо, что не голову – в пасть тигру». Поздоровавшись в ответ, я вопросительно посмотрела на девушку. Та немного смутилась и пояснила:
— Этот кристалл поможет определить на какой факультет вы можете поступить в нашей Академии. Вы не беспокойтесь, это не больно. А на счёт факультетов и вообще обучения вам объяснят на собрании, которое скоро начнётся.
Пожав плечами, положила палец, куда указали. Один из клыков проколол кожу, выступила капелька крови. Дракон из прозрачного стал тёмно-синим.
— О, вам в 15 кабинет. Это в левом коридоре. Проходите.
Я так понимаю, это был цвет артефакторов, уж больно было похоже на цвет их формы. Хоть бы объяснила что-то. Ничего пока не понятно.
Кабинет нашёлся быстро. А внутри явно поработала магия: если идя по коридору, было ощущение, что кабинеты здесь маленькие, то войдя в помещение, я оказалась в большом зале, устроенном по типу амфитеатра. Так любят устраивать лекционные залы в университетах. У входа – стол для преподавателя и доска не стене за ним, а дальше полукругом вверх идут широкие ступени, на которых располагаются небольшие парты на двоих, всего четыре ряда по 10 столов. За учительским столом в углу не сразу заметила светящийся фиолетовый кристалл на подставке – видимо он и позволял творить здесь пространственную магию. Вся мебель, как и стены и пол были из светлого дерева. Разве, что пол был немного темнее.
За столами сидели около 40 человек, причём все были примерно одного со мной возраста, а девушек и юношей было примерно поровну. Все выглядели растерянными в той или иной степени, разве, что на одной из задних парт среднего ряда сидели парень и девушка, которые выгляди уверенно, как будто знали, зачем сюда пришли, и что здесь будет.
Передние пара парт во всех рядах были пока свободны – видимо сказывалась привычка всех студентов быть подальше от преподавателя. Пожав про себя плечами, села на первую парту дальнего от входа ряда – привыкла я к этому месту за время учёбы.
Ещё минут пятнадцать мы сидели и ждали хоть какой-то информации. За это время пришли ещё пять человек, и нас стало 44. Пара на задних партах о чём-то переговаривалась время от времени, а остальные молча оглядывали присутствующих. Я занималась тем же, уделив особое внимание уверенной парочке. Может, они просто хорошо знакомы друг с другом и потому чувствуют себя так свободно? Не сразу, но заметила то, что их объединяло и очень удивило меня – у них на шее висели белые жетоны, такие же, как у меня. Только свой я предпочитала носить под одеждой, чтобы не привлекать внимания.