В последнее время, когда я практикую движения и читаю ваши лекции, я ощущаю силу. И тут же наблюдаю, как она переходит в гордыню, тщеславие и невежество. Что с этим делать?
Нужно понимать, что эта не сила трансформируется в гордыню и тщеславие. Она пробуждает то, что уже есть в тебе. Для того чтобы быть действительно осознанным в этом, нужно просто начать работать с этими свойствами. И сейчас важно, чтобы сила твоей гордости использовалась для служения: для твоего развития и эволюции. И с чувством юмора. Потому что у тщеславия нет чувства юмора. (смех)
Когда я практикую неподвижность, моя голова начинает немного подниматься вверх. Я не чувствую этого конкретного движения, но в какой-то момент ощущаю напряжение в шее и понимаю тогда, что голова приподнята. Это положение некомфортно для меня, и я опускаю голову. Почему так происходит?
Что важнее для тебя: понять, почему она поднимается, или поправить позицию?
Понять почему.
Покажи свою нормальную позицию… Она неестественна. Нагни немного голову, выпрями шею сзади. (С.А. подходит и поправляет позицию, немного надавливая на подбородок так, чтобы он ушел вглубь.) Закрой глаза, почувствуй и запомни. Это твоя правильная позиция.
Я привез с последней встречи DVD, мы посмотрели их всей группой, а кроме этого, я смотрел сам, дома, и еще раз перед поездкой сюда. Я видел себя на DVD, но понимал, что меня там не было, и то, что я слышал, – было впервые. Вчера вы сказали, что намерение должно быть главным в любых упражнениях. Я практиковал его два дня, и для меня это огромное открытие: насколько помогает это мне не только быть осознанным, но одновременно находиться в своем теле и ощущать, что я есть. Думаю, что это не было секретом и в тех встречах, и в печатных изданиях… Но я как будто приехал сюда в первый раз, я был в шоке, и сейчас понимаю, что ничего не знаю.
Добро пожаловать.
У меня вопрос об объективном искусстве. Я пробую писать картины, и, когда делаю это для себя, чтобы выразить эмоцию или что-то настоящее, объективное, я все равно включаю то, чему меня учили в школе: композиция, сочетание цветов, чувство гармонии, которое непонятно откуда приходит – может, из головы… Стоит ли это совмещать или надо просто отпускать мысли, пускать все так, как оно идет?
Все формы субъективного искусства – это отражение объективного. Переход из объективного в субъективное искусство происходит так: например, когда ребенок ничего не знает об искусстве, он просто берет кисть в руки и рисует. Эволюция цивилизованной культуры ведет к структурированию искусства. Пещерное искусство или творчество детей становится субъективным, а это – искусство сна. Искусство, которому учат в университете, – частично пробужденное. Если вы просто разрешите своим рукам двигаться – вы вернетесь к спящему сознанию ребенка. Объективное искусство не относится ни к автоматическому искусству, ни к творчеству спящего, ни к тому, чему учат в художественных школах. Это можно найти, идя за пределы этих школ, потому что есть переход от искусства ребенка к тому, чему учили в художественных школах. Чтобы перейти к объективному искусству, надо пройти и то, чему учат обычно в школе. Мой совет: делать искусство из того, чему тебя учили, какое-то время, а потом ты можешь задать свой вопрос снова. И после этого есть короткий путь, чтобы перейти из субъективного искусства в объективное, но для этого нужно понять разные уровни сознания. Есть конференция на эту тему, ее можно найти.