26 июня
Исправить ошибку взрослого
Иногда разговор со взрослыми может быть не по душе вашему ребенку. Возможно, ему приходится отвечать на скучные вопросы о своем любимом школьном предмете. Или у взрослого неправильное представление о том, в чем ваш ребенок великолепно разбирается. Это может быть, к примеру, ловля рыбы на муху. Дедушка никогда этим не занимался, но полагает, что большого таланта для этого не требуется. А ваш сын, фанатик такой рыбной ловли, считает иначе.
Или бабушке нравится есть колбасу. Она утверждает, что вся ее семья любит колбасу, и в семье нет никого с лишним весом. Ваша дочь знает содержание жира в каждом продукте и никогда не съест ни кусочка колбасы или сливочного масла. Должна ли она прямо сказать бабушке о вреде жиров? Нет.
Обмен мнениями – это необходимая часть общения с ровесниками и дискуссии в классе, но при общении со взрослыми в публичных местах ребенку лучше оставить спорную тему, чем углубляться в нее и что-то доказывать.
Пусть ваш ребенок устраивает дискуссии дома, с вами. Дети учатся находить веские аргументы, поэтому им очень нравится спорить. Напомните ребенку, что не стоит отстаивать свою точку зрения уничижительным тоном.
27 июня
Десять запретных тем для разговора
Расскажите ребенку об этих десяти темах, которые никогда не следует обсуждать.
1. Доходы родителей.
2. Забавные истории об ошибках других.
3. Физические особенности друга.
4. Грубые или сомнительные истории.
5. Болезнь, похожая на ту, которой страдает собеседник.
6. Очень личные детали из жизни других людей.
7. Собственное везение по сравнению с неудачами других.
8. Разговоры в духе: «Я же говорил…»
9. Бездумные или легкомысленные замечания о смерти или увечье.
10. – Религия.
28 июня
Как начать разговор
Подумайте о темах, которые захотел бы обсудить ваш ребенок. Его приятель скорее всего интересуется тем же самым. Иногда детей младшего возраста надо научить, как начать разговор, особенно с новым другом.
Подскажите ребенку несколько примеров.
● «Какой твой любимый аттракцион?»
● «Какие интересные книжки ты прочел?»
● «Какие фильмы тебе больше всего нравятся?»
Если кто-то задает вопрос вашему ребенку, научите его сначала ответить, а потом спросить: «А ты?»
На практике
Пусть ребенок придумает, с чего начать разговор с теми группами людей, которые перечислены ниже. Подсказки приведены в скобках.
● Пожилые люди (их внуки, их хобби).
● Люди возраста родителей (работа, хобби).
● Учителя (летний отдых).
● Новые друзья (спорт, музыка, хобби).
Не стоит отказываться от общения с помощью старомодных, написанных от руки писем. Но при наличии такого разнообразия электронных способов общения вам придется приложить некоторые усилия, чтобы ребенок взялся за ручку и бумагу. Напечатанное или написанное от руки письмо оставляет такой след, который не может сравниться с электронным посланием. Таким письмом будет дорожить бабушка, его сохранит и станет перечитывать друг. А когда ваш ребенок решит написать электронное письмо или пост для соцсети, умение писать обычные письма несомненно улучшит качество его сообщений.