Затем представьте, что на сцену вышел певец, который поет вашу любимую песню. Не забывайте, что певец поет под аккомпанемент оркестра, старайтесь слышать и его голос, и музыку одновременно.
А теперь представьте, что это вы – певец и поете песню на сцене. Мысленно пропойте ее от начала до конца, представляя, что вам аккомпанирует оркестр.
Упражнение «Разные голоса»
Возьмите любую фразу, например: «Жизнь прекрасна!» Прочитайте ее вслух, затем про себя. Затем представьте, что вы слышите себя со стороны – как звучит эта фраза, произнесенная вашим голосом.
Затем поочередно представляйте себе, как бы произнес эту фразу:
• ваш лучший друг,
• кто-то из членов вашей семьи,
• ребенок,
• очень старый человек,
• ваш любимый артист,
• ваш любимый герой мультфильма,
• ваш любимый литературный герой,
• робот,
• инопланетянин,
• говорящая собака,
• клоун в цирке,
• диктор телевидения,
• кукла Барби,
• марафонец на бегу,
• парашютист в свободном полете,
• только что вынырнувший глубоководный ныряльщик,
• засыпающий человек,
• только что проснувшийся человек.
Если хотите, можно попробовать воспроизвести вслух все эти варианты звучания фразы. Но главное, чтобы вы как можно четче услышали это звучание в своем воображении.
Упражнение «Музыкант»
Представьте, что вы – музыкант, который играет на музыкальном инструменте, любом. Можете представить себя за роялем, можете вообразить, что у вас в руках гитара, скрипка или виолончель, и т. д. Представьте, что вы касаетесь струн или клавиш и начинаете извлекать звуки. Что это за музыка? Каков ее темп, ритм, что за мелодию вы играете? Постарайтесь все это услышать внутренним слухом как можно четче.
Помните, что вы – музыкант, значит, можете по своей воле менять звучание инструмента, играть тише или громче, быстрее или медленнее, менять тональность, высоту звука и т. д.
Представьте, что вы импровизируете, играете так, как вам хочется. Можете в своем воображении играть как известные вам произведения, так и музыку, которую вы раньше не слышали – и не важно, насколько совершенными будут такие ваши воображаемые сочинения. Главное – старайтесь настроить внутренний слух, чтобы слышать музыку и управлять своей воображаемой игрой на инструменте.
Упражнение «Звукорежиссер»
Возьмите репродукцию любой картины, которая вам нравится. Рассмотрите ее и подумайте, какие звуки можно было бы услышать, если бы эта картина была, к примеру, кадром озвученного кинофильма. Представьте себе эти звуки как можно более явственно. Если это пейзаж – может, там поют птицы, стрекочут цикады, шумят волны или ветер? Если изображены люди – о чем они говорят? Даже если это портрет или натюрморт – звуки все равно присутствуют, ведь в реальности не бывает полного безмолвия, даже в тишине есть звуки!